书名:重要的“性”，影响孩子一生：41个常见性教育问题解析

    作者:胡佳威

    ISBN:9787521716009

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com自我测试

    在阅读本书之前，我们邀请你先做一个测试。以下30个问题请你按

    照自身的实际观念和认知来选择更认同的选项。请务必按照自己的真实

    想法来回答你实际生活中面对每个问题时的真实情况。

    1 在向孩子介绍生殖器的时候，你更倾向于以下哪种方式？

    A.更倾向于用科学的词汇，如“阴茎”“阴道”

    B.更倾向于用大家都在用的俗称，如“小鸡鸡”“小妹妹”

    2 在给2岁孩子洗澡的时候，发现他在摸自己的生殖器，你会怎么处理？

    A.这是孩子探索身体的过程，不用干预

    B.转移孩子的注意力，避免孩子继续玩生殖器

    3 在回答孩子提出的关于性的问题时，你一般会怎么回应？

    A.我总能认真如实地回答孩子提出的问题

    B.面对孩子的问题，我往往会选择回避

    4 你觉得在家庭中，性教育主要由谁来进行会更合适？

    A.爸爸和妈妈都应该教孩子，不管是儿子还是女儿

    B.爸爸教儿子，妈妈教女儿会更合适

    5 你认为性教育应该从什么时间开始？

    A.性教育从孩子出生就可以开始了

    B.性教育应该等到孩子青春期再开始

    6 长辈对5岁的儿子开玩笑说：“不听话就把你的小鸡鸡剪

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com掉。”你如何看待这种说法？

    A.反对。即使孩子小，我们也应该尊重孩子

    B.只是无伤大雅的玩笑话，不必当真

    7 你觉得父母在孩子面前亲吻，会对孩子产生什么影响？

    A.这是父母之间表达爱的方式，并不会对孩子有不好的影响

    B.孩子会模仿学习，最好不要在孩子面前亲吻

    8 带1岁半的孩子出去玩时，你会选择给他穿开裆裤还是纸尿裤？

    A.纸尿裤，卫生且能保护孩子的隐私

    B.开裆裤，方便且经济9 正上幼儿园的孩子回家对你说：“我有男女朋友了。”你会如

    何面对这种状况？

    A.认为这是孩子之间的感情，不用干预

    B.告诉孩子这是友情而不是爱情

    10 假如你有两个孩子，一个4岁的儿子和一个6个月的女儿，有一

    天你正在给女儿换纸尿裤，儿子在旁边全神贯注地盯着女儿的生殖器

    看。你会如何应对？

    A.意识到孩子对异性的身体感到好奇，准备最近给孩子讲一下两性

    的身体区别

    B.告诉儿子这是妹妹的隐私，不可以看

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com11 假如你和孩子正一起看电视，剧情正好出现男女主角热吻，你

    会怎么办？

    A.可以就亲吻这个事情和孩子聊聊

    B.认为小孩子不适合看这个，换一个频道或者把他支开

    12 假如某天你和爱人正在房间里做爱，孩子突然打开房门撞见了

    这一幕。你会如何处理？

    A.询问孩子看到了什么，并向孩子解释这是爸爸妈妈相爱的表现

    B.不用详细解释，下次注意就行13 6岁的女儿看到厕所里的卫生巾，问你是什么，你会如何回答？

    A.告诉她这是卫生巾，女孩长大来月经的时候就需要它

    B.不解释，告诉她长大以后就懂了

    14 5岁的儿子在玩具商店看到一个粉红色的洋娃娃，希望可以买这

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com个娃娃。你会如何处理？

    A.既然孩子喜欢这个玩具，就给他买

    B.告诉孩子洋娃娃是女孩的玩具，选择给他买男孩常玩的玩具

    15 假如你5岁的女儿活泼好动，不喜欢长头发和穿裙子，每天只和

    男孩玩，你会如何处理？

    A.尊重孩子的喜好，不干预

    B.告诉孩子女孩应该斯文一些，留长头发、穿裙子才是好看的女孩

    16 你是否认为在家庭中，女性应该比男性承担更多的家务、家

    教，男性应该比女性收入更多？

    A.不是，角色分工应该基于双方的自由选择

    B.是，女性和男性应该有不同的性别角色

    17 如何看待“娘娘腔”和“女汉子”？

    A.尊重个人选择和喜好

    B.别人是不是没关系，只要我们家孩子不是就行18 发现自己5岁的女儿正和一个同龄的男孩互相摸对方的生殖器，女儿当时并没有不开心的情绪。你会如何处理此事？

    A.这种行为源于孩子们对生殖器的好奇心，需要干预和引导，但并

    不是严重的事情

    B.男孩是在性侵犯女孩，需要对方家长严肃地教育男孩

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com19 女孩夜归被尾随的强奸犯强奸，你如何看待女孩的夜归行为？

    A.女孩夜归不是她被强奸的理由

    B.女孩应该避免将自己置于危险的环境，尽可能早点回家

    20 对孩子进行全面的性教育，是否会导致孩子提前发生性行为？

    A.性教育让孩子更懂得做出合适、负责任的决定，并不会促使孩子

    提前发生性行为

    B.青春期的孩子本来就比较冲动，这时候进行性教育，会让孩子更

    加好奇

    21 你怎么看待父母告诉孩子，他是从垃圾桶里捡来的？

    A.这种回答会让孩子感到难过，甚至缺乏安全感，家长应该正面回

    答孩子

    B.这只是一个无伤大雅的笑话22 发现自己13岁的孩子正在房间里用手机看****，你会如何

    处理？

    A.找个机会和孩子聊聊色情信息，但不会干预孩子的行为

    B.认为这个年纪的孩子不适合接触这些，打算以后控制孩子用手机

    的时间，避免孩子被误导

    23 发现自己12岁的孩子正在房间里自慰，你会如何处理？

    A.找个机会和孩子聊聊自慰的话题，但是不会干预孩子的行为

    B.尽量避免孩子自慰，因为自慰多了会影响孩子的身体和学习

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com24 你在超市购买卫生巾的时候，是否会感到害羞或者尴尬？

    A.不会

    B.会

    25 你如何看待同性恋群体？

    A.尊重个人选择，同性恋不应该被歧视

    B.同性恋不能传宗接代，是有缺陷的

    26 假如你的孩子是同性恋，你会怎么办？

    A.接纳这个事实，一切照旧

    B.还是希望能通过一些方法改变孩子的性取向

    27 在给14岁的儿子收拾房间的时候，发现衣柜里有好几条女性的丝袜。你会如何处理？

    A.把丝袜放回去，当作什么都没发生

    B.带孩子看心理医生，避免孩子产生恋物癖

    28 你与爱人在以往的生活中，是否就夫妻性生活话题有过沟通？

    A.我和爱人曾对性生活的质量有过较多沟通

    B.几乎从来没有和爱人沟通过这个话题

    29 你的父母是否给你提供过让你受益的性教育？

    A.提供过

    B.没提供过

    30 在阅读本书之前，你觉得自己对性教育的态度是怎样的？

    A.比较开明，会主动对孩子进行性教育

    B.对这个话题感到害羞，不知道从何处着手

    请统计以上30道题你一共选择了多少个A选项，并根据A选项的个

    数找到自己的测试结果。

    25～30个A选项：你之前或许已经接受过专业的家庭性教育指

    导。你对性教育的态度非常开明，甚至不需要有人来提醒，就能很主动

    地对孩子进行性教育。你阅读本书的内容会很轻松，因为它几乎是符合

    你对性教育的看法的，也能引起你的一些共鸣。本书可以帮助你梳理思

    路，让你对性教育有更加清晰的认识。

    15～24个A选项：相信本书给你的收获会很大!你有着很好的性

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com教育基础，只是在此之前，可能并没有很好的渠道去了解性教育。很多

    时候你也会犹豫该如何对孩子进行性教育。但是，我们先不要急着去找

    到回答孩子性问题的标准说辞，也不要急着寻求一个解决问题的标准做

    法。我们最需要明确的是对于性的态度，只要对待性的态度正确，我们

    就找到了解决所有问题的方向。一旦方向对了，你自己就能找到解决问

    题的方法。

    5～14个A选项：你对性教育有基本的知识，但似乎总是无从下

    手。可能第一章的很多内容就会与你之前对性教育的认知相冲突，请先

    试着抛开原有的观念，顺着我们的思路去试试看。然后想想我们的观点

    到底不同在哪里，相信最后你一定会得出自己的判断。

    0～4个A选项：你在茫茫书海中看到本书，说明我们有缘分。书中

    大部分的观点对于你而言，可能不好接受。如果可以的话，请试着读一

    读吧，也许它会改变你的看法。序言

    我出生在一个重男轻女的农村大家族里。在我出生以前，家族一直

    生的都是女孩子。我是我这代的第一个男孩子，全家都特别喜欢我。但

    是，他们喜欢的方式有点奇怪。我记得很多大人经常聚集在一起，然后

    招呼我到他们面前说：“佳威啊，我给你5毛钱。你小鸡鸡让我摸一下好

    不好？”看着他们手里晃动的5毛钱，我就说：“好吧，你摸吧!”当我真

    的拿到那5毛钱以后，我仿佛一下子找到了致富的道路。于是一没钱，我就跑到他们面前说：“我的小鸡鸡让你摸一下，你给我5毛钱吧!”

    我的姑姑是这件事情的始作俑者。后来我长大了，她的儿子豆豆差

    不多七八岁的时候，有一次过年回家，我想起这件事情，就半开玩笑地

    当着全家人的面跟豆豆说：“豆豆，你小鸡鸡让我摸一下，我给你5毛钱

    好不好？”没想到豆豆义正词严地说：“不行，小鸡鸡不能随便让别人摸

    的。”听到这句话我倒是有点欣慰，但是我不死心，就又问他：“那我给

    你1块钱呢？”结果豆豆又非常坚定地回答我：“不可以，给1块钱也不

    行!”

    我暗暗想，这几年的性教育引导还挺有作用，男孩子现在也很了解

    自己也是需要被保护的群体。不过我还是又问了他一次：“那给你5块钱

    呢？”豆豆说：“好吧，那你摸吧!”

    原来，并不是豆豆更有隐私意识了，而是现在物价水平上升，5毛

    钱已经不能打动孩子了……我们可以发现，在家长对孩子的素质教育非

    常重视的当下，性教育依然任重道远。

    性是与生俱来的，从出生到死亡，伴随每个人一生。科学课上，孩

    子追溯亿万年前人类的起源，获知几亿光年外某颗星球的名字，在生活

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com中却对自己的生殖器一无所知，也不知自己从何而来。无知不是纯洁，无知也不是可爱。我和豆豆的例子，应该对家长们有些警示作用。

    性教育在孩子成长的过程中不可或缺，它不仅能保护孩子远离危险

    和伤害，更关乎孩子的身心健康，同时也在塑造孩子的人格。越来越多

    的研究表明，积极、恰当的性教育能让孩子更懂得自我保护和自我悦

    纳，更懂得理解、尊重与包容，更容易成长为有责任感和自控力的好

    人。

    曾经，我们的父母对性教育选择回避和敷衍，现在，我们希望通过

    科学的方法给孩子真正的性教育。几年前，带着让我的弟弟豆豆和更多

    孩子有机会接受更优质性教育的心愿，我创办了“保护豆豆”。

    当你终于鼓起勇气要对孩子进行性教育，却不知从何处着手时；当

    孩子开始对性产生好奇，出现与性有关的活动，而你充满焦虑时，我想

    帮你做点什么。

    这本书囊括了对孩子进行性教育会涉及的各个方面的知识，列举

    了“保护豆豆”近年来帮助家长处理过的大量案例(涉及个人隐私的已隐

    去)，尤其就家庭教育中许多常见的问题提供了详细解答。

    我们希望能帮父母理解孩子行为背后的诉求，缓解父母的焦虑；我

    们希望能帮父母在跟孩子沟通性的话题时，让父母学会如何回答孩子提

    出的问题。

    这就是“保护豆豆”和这本书最希望帮到大家的。愿每个孩子都拥有

    接受性教育的机会，愿父母与孩子谈性时不再因诸多无端且根深蒂固的

    原因而难以启齿。

    需要加以说明的是，每个家庭、每个孩子的性发展情况都不尽相

    同，本书的二、三、四、五章都标明了每章所提及问题经常出现的大概年龄段，不精确和绝对，只是为了方便家长阅读和查阅。

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com一、五个观念更新，让你对性不再难开口性教育应该从什么时候开始？

    本节核心问题：

    孩子的性教育应该从几岁开始？

    青春期再开始接受性教育晚不晚？

    网络上曾经流传过这样一条新闻：一位妈妈在女儿上大学之前，偷

    偷在她行李箱里放了一个安全套。让人没有想到的是，妈妈的这种行为

    让女儿大为恼火。她质问妈妈：“你有病啊？!怎么给我这么恶心的东

    西？!”

    国家卫生健康委员会(原国家人口和计划生育委员会)科学技术研

    究所于2013年发布的一组数据显示，我国每年人工流产多达1300万人

    次。这还不包括药物流产和未注册的私人诊所做的人工流产。

    新闻中的这个妈妈的做法足够开明，可是为什么18岁的女儿在得到

    妈妈给的安全套时反应过激呢？

    2013年，我在江南大学做副班主任。当时班上的学生得知我在做性

    教育，和我聊起他们的成长经历。其中有一个女生说，她上小学时，妈

    妈就告诉过她什么是安全套。到了高中，她每次和男孩子外出，妈妈都

    会让她带一个安全套。很多同学对此都非常震惊，有同学就对她

    说：“哇，你妈也太开放了吧!她真不担心你高中的时候找个小伙子‘啪

    啪啪’吗？”

    这个女生却平静地说：“我妈从小就给我讲这些，我反倒觉得没什

    么大不了的。虽然我妈在高中时就给我安全套，但是她并不是鼓励我去

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com发生性行为，而是希望我能保护好自己。”

    我有一个女性朋友在国外读大学期间交了一个丹麦的男朋友，他和

    她分享过自己的第一次性经历。这个丹麦男生的第一次是在他自己的房

    间，在这个男生要与自己的女朋友发生性行为之前，他下楼向他爸爸要

    了一个安全套。听到这个故事的时候，我非常震惊。在中国绝大多数的

    家庭中，这一定是不可能的事情。

    同样是面对安全套，为什么三个孩子的态度截然不同？

    第一个故事里的妈妈在女儿上大学之前可能从来没有对自己的女儿

    进行过性教育，连给安全套都是偷偷塞在女儿的行李箱里。所以，当女

    儿第一次看到安全套的时候，她一定是蒙的，她不能理解为什么妈妈突

    然给她这么一个东西。第二个故事里的妈妈从孩子小时候起就开始进行

    性教育，所以这个女生知道性不是一件恶心肮脏的事情。当这个女生拿

    到安全套的时候，可以非常自然地接纳，也能理解妈妈的意思。同样的

    道理，丹麦作为发达国家，学校和家庭的性教育做得都非常到位，孩子

    从小到大都能从家庭和学校获得相关知识。孩子知道：在我要发生性行

    为的时候，一定要做好安全措施，而且我可以向我信任的爸爸(或妈

    妈)求助。

    经常会有家长问我：“我的孩子3岁，现在开始性教育，会不会太早

    了？”也有家长会问我：“我的孩子青春期了，我是不是可以开始对他进

    行性教育了？”那么，到底性教育应该从什么时候开始呢？

    很多人认为性教育应该等到孩子18岁以后，至少是进入青春期后再

    进行，其实真不是。性教育是我们家长需要在孩子整个成长过程中，不

    断与他们沟通的话题，是家长应该尽早并且长期坚持去做的事。尤其不

    应该到了某一天，孩子遇到问题了，家长着急了或突然觉得不说实在不

    行了，才鼓起勇气对孩子说。如果是这样，往往此时孩子很可能已经

    被“性是羞耻的事”这样的观念洗脑了。孩子反而会奇怪：为什么父母今天突然要对我讲这么莫名其妙的话题？我不要听!

    事实上，性教育从孩子出生那一刻起就可以开始了。当孩子出现第

    一个与性相关的行为或者问出第一个与性相关的问题时，就是我们对孩

    子进行性教育的最佳时机。比如，有一天孩子问你：“我是男孩还是女

    孩？”父母回答孩子：“你是女孩。”这就是开始性教育的机会。

    家长抓住每一个机会，持续对孩子进行性教育，会让孩子从小就意

    识到：性这个话题不是不能谈论，也不是什么不好的话题；当自己有疑

    惑的时候，可以从父母那里获得解答。这样，孩子在未来的成长过程

    中，在面临来自性的困惑时，更有可能从家长这获取正确的信息，而不

    是从我们不了解的渠道获取错误或有偏颇的信息(比如色情信息)。

    很多成年人会觉得：自己从来没有接受过性教育，不是一样好好地

    长大了吗？等孩子长大了，自然而然就懂了，不需要家长特别去做什

    么。

    现在的环境和我们小时候的环境完全不同!我们小时候主要的信息

    来源是电视和广播，电视里不是《新闻联播》，就是像《还珠格格》一

    样的连续剧。但是现在哪个孩子能完全脱离互联网海量的信息？就是给

    孩子看儿歌视频，页面上也可能会跳出几个有性意味的小广告。在这样

    的环境下，孩子还能“纯洁”地长大吗？

    2017年，最高人民法院公布的数据显示，2013—2016年全国法院审

    结的猥亵儿童犯罪案件高达10782起，平均每天有7起此类案件被审结。

    而实际发生的案件数量一定是高于这个审结数字的。在犯罪学领域有一

    个“犯罪黑数”的概念，指实际发生的案件中，只有一小部分会被受害人

    说出来，在受害人说出来的案件中，又只有一小部分会在公安机关立

    案。而被性侵害在传统观念中是一件羞耻、见不得人的事情，所以绝大

    部分性侵案件都因为种种原因成了沉默的黑数。联合国儿童基金会的一

    项报告就曾指出，全世界范围内有10%的女孩在18岁前遭遇过性侵害或

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com性骚扰。

    很多人还是认为，就算性教育有再多好处，不进行性教育也没什么

    关系。仔细想想这可能只是因为他恰好没有遇到不好的事情，便以为自

    己身边没有这样的事情发生。实际上，儿童受到的性侵害远比我们想象

    的普遍。

    没有一个家长觉得自己的孩子会被性侵害，事情发生之前，没人能

    预料孩子会遇到这种事情。我们做家长的一定要想尽一切办法避免那些

    危害孩子的事发生，而不是走着瞧，随缘。

    即便抛开性侵害，没有性教育，孩子也会长大，但在孩子长大的过

    程中，当他们面临对于身体的困惑，产生对性的好奇时，他们该怎样自

    我消化？女孩来月经时，她们可能会以为自己得了绝症；孩子们可能会

    因为自己有与性欲相关的生理反应而自责，甚至以为自己有病。

    有这样一条新闻，一个已经上了初中的男孩，从小到大都没有人告

    诉过他基本的性知识，比如自慰是一种人类非常常见的性活动，自慰并

    不代表这个人思想下流龌龊。这个孩子不断从身边的人无意的谈论中获

    知这样的意思：你自慰就表示你是一个非常下流的人。于是当发现自己

    不能停止自慰这种行为以后，他特别厌恶自己，最终他拿起剪刀剪掉了

    自己的生殖器。这真的是一件非常可悲的事情。自慰是正常的行为，如

    此简单基本的生理知识却从没有人告诉过这个孩子。

    也有很多家长尤其是爸爸，总是会对我说：“我从来没有接受过性

    教育，现在过得也挺好啊!我也没出什么问题。”遇到这种情况，我就

    喜欢反问他们：“你觉得你们夫妻性生活质量怎么样？”小时候没有获得

    良好的性教育，只通过看成人影片得到一点性知识，长大以后进入亲密

    关系，性生活的质量可想而知。性教育的内容决不单是认识生殖器官或

    预防性侵害，还包括帮助孩子保持生理健康、心理健康，让孩子健康地

    融入社会，拥有更为健全的人格。所以，没有性教育，孩子会长大，但是有了性教育，孩子会更健

    康、更美好地长大。

    你可以尝试

    回忆一下，孩子会和你沟通与性有关的话题吗？

    如果有，最近一次你和孩子沟通性的话题是什么时候？你觉得当时

    自己做得怎么样？

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com为什么不好意思和孩子谈论性？

    本节核心问题：

    我们为什么会对性的话题羞于启齿？

    如何培养自己坦然谈性的能力？

    曾有一位家长向我咨询。她给我发了一段令我很费解的语音。

    胡老师，最近啊，我发现我们家孩子有点那个。有一天，我发现他

    正在那个!我就问他：“宝宝，你是不是在那个啊？不可以那个

    哟。”胡老师，你说发现孩子那个到底该怎么办啊？

    听完这段语音我非常困惑：“那个”到底是哪个？我也很紧张，就问

    她：“到底‘那个’是哪个啊？”她向我解释，我才知道原来她儿子2岁多，最近对自己的生殖器特别好奇，会经常用手去摸。“那个”就是指孩子摸

    自己的生殖器。

    做性教育的这些年里，我经常会遇到这类家长。他们会用“那个”或

    者“下面”来指代孩子的生殖器官，以及与性有关的行为。有些家长得知

    我是做性教育的，会很惊讶地对我说：“你竟然是做那个的啊!你怎么

    会做那个事情啊？”

    这些现象很明显地反映出一些人对于性的态度：他们认为性是一个

    非常羞耻的话题，对此羞于启齿，茶余饭后或酒桌上讲一个荤段子可

    以，要正儿八经地讨论性，那不行!连两个成年人谈话时都不好意思开

    口谈论性，更何况是对一个孩子进行性教育呢？

    从小到大，似乎也没有人教育我们说：“性是羞耻的，你们不能去谈论这个话题。”可是，为什么我们绝大多数人都会谈性色变呢？

    我们没有接受过正确的性教育，但是从来不缺乏“错误的性教育”。

    家长、老师、社会对性的避而不谈，就是在潜移默化地教育我们：性是

    不能被谈论的，是令人羞于启齿的。这就是以往我们每个人都接受过的

    关于性的教育。

    性真的有那么令人难以启齿吗？我们曾经建过几个家长微信群。在

    这些群里，我们会给他们布置作业，其中一项就是请家长们通过大量的

    练习把性说出口。比如，请大家在群里读出与性相关的词汇，这些词包

    括阴茎、阴道、阴唇、做爱、睾丸等。之后我们询问了家长的感受，许

    多家长都反馈：读之前会觉得不好意思，甚至觉得自己肯定说不出口。

    但是真正说出口以后，反而觉得没什么了，这些词并没有自己想象中那

    么难以启齿。

    下意识地认为这个话题自己说不出口，至于为什么说不出口，我们

    可能从没想过。

    想对孩子进行性教育，你可以先尝试勇敢地把“阴茎、阴道、阴

    唇、阴蒂、睾丸”说一遍，看着镜子里的自己说出这些词，说的时候一

    定不要笑。当然，还可以和爱人一起来一次演练，直到你们说这些词的

    时候不再笑。相信到最后你会发现，把与性有关的这些词说出口也没有

    那么难。

    当孩子问出一个与性相关的问题，可能很多家长都不知道该如何回

    答。也许家长们都期待有一本叫作《孩子性问题的十万个标准答案》的

    书，只要孩子问到有关性的问题，就可以翻开这本书，照着标准答案读

    给孩子听。但是我相信，就算把这本书放在这样的家长面前，他们翻到

    那个标准答案，依旧会不好意思对着孩子读出来。

    美国医学博士大卫·鲁本的话很让人警醒：“我们每个人都曾经经历

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com过从阴茎到阴道的七寸之旅，我们也都曾经在母亲的子宫中生活过二百

    八十天，所以我们没有什么理由为我们曾经旅行和生活过的地方而感到

    困扰。”

    如果今天我们支支吾吾、遮遮掩掩地和孩子谈性，那么孩子也会觉

    得性是一个非常羞耻的话题。当他对性感到好奇和困惑的时候，他很可

    能就不会选择向自己的家长求助，我们也就失去了给孩子提供正确、健

    康信息的机会。只有我们能够坦然地就与性有关的话题和孩子进行沟

    通，才能更好地引导他们。所以，勇敢地把性说出口吧。

    你可以尝试

    对着镜子说出以下和性相关的词，直到你说的时候不再不好意思为

    止。

    阴茎、睾丸、阴囊、阴道、卵巢、子宫、阴蒂、阴唇、卵子、精

    子、交配、做爱。对孩子进行性教育的时机有哪些？

    本节核心问题：

    你脑海中有关性教育的画面是什么样的？

    家庭生活中对孩子进行性教育的时机有哪些？

    性教育在大多数人的印象中，可能是这样的一幕。

    学校请来一个妇产科医生，然后把所有的学生聚集在一个大教室

    里，医生站在讲台上播放一个讲课的幻灯片，上面有各种医学专业名词

    和解释，偶尔还会有几张看上去很可怕的红肿或溃烂的图片。

    也可能是这样一幅画面。

    在孩子们的羞涩期盼中，科学老师终于要上关于青春期发育的健康

    教育课了，但老师登上讲台却对大家说：“我看很多同学都已经看了很

    多遍了，所以这节课我们就改成自习，反正也不考。”

    家庭中的性教育又是怎样的状况呢？首先，孩子的年龄可能是到了

    一个关键的时间点，比如18岁。家长会很严肃地对孩子说：“你长大

    了，今天我要告诉你一些非常重要的话。”然后，家长会很尴尬、模模

    糊糊地对孩子说一堆要洁身自好的“道理”。

    也许你会认为，性教育应该像医生看病一样专业，像在学校上课一

    样正式，像领导会谈一样严肃。但性教育其实还可以是另外一种轻松的

    形式，比如，我们可以把性教育融入日常生活中，通过点滴小事来对孩

    子进行知识普及和教育。

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com以下就是几个可以参考的场景。

    场景一

    2岁的孩子问自己的父母：“我是男孩还是女孩呀？”家长回

    答：“你是男孩。”孩子点点头，记住了自己是一个男孩。这样一段简

    单的对话就是性教育。

    性教育并不是说家长必须要打开一个医学课用的幻灯片，指着生殖

    器官结构图对孩子说：“看，你的身体是这种构造，女孩的身体是那种

    构造，所以你是一个男孩。”

    场景二

    有一天孩子指着自己的生殖器问爸爸：“这是什么啊？”爸爸回答

    说：“这是你的阴茎。”于是孩子说：“原来它的名字叫阴茎啊!”

    像这样一段简单的对话也是性教育。再比如，我们在给孩子洗澡的

    时候，要告诉他不能让别人摸自己的生殖器。这样的叮嘱更是性教育不

    可或缺的一部分。性教育要融入我们生活的点点滴滴，最重要的途径就

    是我们和孩子的日常沟通。

    场景三

    孩子和大人一起看电视，电视中出现了接吻的镜头，全家人就开始

    找遥控器换台。甚至有的孩子也会很自觉地转过头，过一会儿问家

    长：“结束了吗？我可以转过来了吗？”

    相信大多数家长面对电视中出现亲密镜头的情况，差不多都尴尬得

    不知道该怎么办。其实这个时候也是家长对孩子进行性教育的好时机。

    我们可以先问问孩子知不知道这两个人在干什么，然后告诉孩子这是两

    个人互相表达喜欢的一种方式，当然前提是两个人相互喜欢，并且是自

    愿这么做的。如果你喜欢他，他不喜欢你，你就不能强迫他和你亲吻；同样，他喜欢你，你不喜欢他，他也不可以强吻你。我们自然清晰地向

    孩子解释这种行为，让孩子学会尊重别人，保护自己，就是一次非常好

    的性教育。

    场景四

    孩子有时偷看大人洗澡，家长一发现孩子在偷看自己，就很恼火。

    而有时候我们会和孩子一起洗澡，自己也多少有些尴尬。其实，亲子共

    浴也是一个非常好的性教育方式。对孩子而言，“因为我要和爸爸妈妈

    一起洗澡，所以我们会脱掉衣服，看到对方的身体”，这是一件很自然

    的事情。在洗澡的过程中，孩子自然而然地就看到男性长什么样，女性

    长什么样，大人长什么样，小孩又长什么样。因为有了了解，他就不会

    觉得这些部位很特殊，也不会由于过分好奇，而在幼儿园里偷看别人上

    厕所，或者掀别人的衣服。

    有些家长觉得亲子共浴非常尴尬，还担心自己把裸体暴露给孩子看

    会给孩子留下心理阴影。其实完全不必担心。在孩子眼中，我们的生殖

    器就像手、脚、鼻子、眼睛一样，只是我们身体的一部分。关于亲子共

    浴的具体方法后面会专门说。

    除了以上几种，生活中还有很多类似的场景是我们对孩子进行性教

    育的时机。也许以前一遇到这样的场景，很多家长会下意识地想该如何

    去回避，或者敷衍孩子。但是现在请你仔细想想：为什么我们不抓住这

    个机会对孩子进行性教育呢？这里的性教育不要求家长给孩子提供多权

    威、专业的答案。只要你不回避，不敷衍，直面孩子的好奇，真诚地和

    孩子一起聊聊这个话题，就是最好的性教育。当然，很多家长本身从小

    到大并没有接受过性教育，有些知识自己也不懂。如果是这样，家长完

    全可以陪孩子一起去寻找答案，和孩子一起去图书馆看书、找资料，这

    个陪伴学习的过程比直接给孩子一个答案更有意义。

    相信在家长积极面对孩子性好奇的过程中，孩子自然而然会意识

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com到“与父母沟通是我成长过程中了解性的最好渠道”。

    你可以尝试

    孩子的成长过程中，哪些时刻是你对孩子进行性教育的时机？现在

    你会如何与孩子沟通关于性的那些事？家长先有正确的性态度

    本节核心问题：

    是什么阻碍了我们对孩子进行性教育？

    孩子性教育第一步，家长应该做什么？

    曾有一咨询女儿月经问题的家长说她的女儿刚经历月经初潮，月经

    一直不稳定，经常会痛经。我很耐心地告诉这个妈妈：女孩刚来月经，不稳定是很正常的，因为卵巢还没有发育成熟。当然，还向她普及了很

    多应对痛经的方法。可是没想到，最后这个家长说了这么一句话：“我

    真想生的是儿子!女儿这样实在是遭罪啊!”当时我心里五味杂陈。

    仔细想想，真是可怕!如果这位家长一直是这样的态度，那么她会

    对自己的女儿产生怎样的影响呢？也许这个女孩这一生都会觉得来月

    经，甚至身为女孩是一件非常不幸的事情，以致嫌弃自己的性别身份。

    与这个家长态度完全相反的是我的一个朋友，她非常重视对孩子的

    性教育。她女儿5岁的时候，有一次看到了卫生间里带血的卫生巾，就

    问妈妈：“这是什么啊？为什么上面会有血？”妈妈当时就很自然地告诉

    女儿：“这是月经，每个女孩长大以后都会来月经。虽然流血了，但是

    这并不是病，反而说明妈妈的身体很健康。等你长大了，你也会来月

    经。这是一件值得庆祝的事情。”

    所以我朋友的女儿从小就知道女生长大以后会来月经，她还会在妈

    妈来月经的时候，贴心地提醒妈妈不能吃冷的东西。而当女儿进入青春

    期，经历月经初潮的时候，她特别高兴地找妈妈要了一片卫生巾。妈妈

    也祝贺女儿真正长大了。

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com这期间还发生了一件让我朋友非常骄傲的事情。有一次她女儿班里

    有个女同学第一次来月经，那天这个女同学正好穿了一条白裤子，于是

    她就一直坐在凳子上不敢站起来。朋友的女儿发现以后，立刻将自己的

    外套脱下来，像裙子一样围在那个女同学的身上。接着她去办公室找女

    老师借了一片卫生巾，并把同学带去卫生间教她使用卫生巾。之后，朋

    友的女儿还一直安慰同学说：“你来月经了，这是很正常的，说明你长

    大了，你拥有生小宝宝的能力了，这是一件值得庆祝的事情。”

    朋友和我分享女儿的故事时，我非常惊喜。在大多数孩子以为月经

    是“倒霉事”的年纪里，她的女儿已经懂得给身边的女孩子普及正确的月

    经知识了。

    两个与月经有关的案例，一个是妈妈报怨女儿来月经实在是太遭

    罪，一个是妈妈告诉女儿这是一件值得庆祝的事情。从认知层面看，两

    个女孩都知道什么是月经、自己会来月经，以及来月经的时候要使用卫

    生巾；而从态度层面看，可以发现，家长不同的态度将对孩子产生截然

    不同的影响。一个女孩可能一直都会觉得自己很倒霉，不如生为男儿

    身；另一个女孩则是愉悦地接受了这件事情，还懂得了如何去帮助、安

    慰别人。

    当孩子向家长问出一个和性相关的问题时，很多家长会纠结到底该

    如何回答，怎样把握回答问题的尺度。事实是，家长自己正确看待性的

    态度就是最好的性教育。与其纠结如何回答好孩子的问题，不如用自己

    坦然的、科学的、积极的性态度去影响孩子。

    2015年，中国教育科学研究院在我国4个城市，对超过2万名家长和

    他们的孩子做了一次关于家庭性教育情况的调研，试图研究到底是什么

    阻碍了家长对孩子进行性教育。调研发现：半数以上的家长认为，是“不知道性教育教什么，也不知道怎么教”导致了他们没有对孩子进行

    性教育；还有超过四分之一的家长认为，自己不好意思和孩子开口谈

    性，觉得孩子太小，没必要知道这么多。调研结果显示，家长对孩子进行性教育的最大阻力是他们不知道教

    什么。不过深入思考一下，我们可以意识到，最大的阻力可能并不是家

    长不知道教什么，而是家长根本就没打算让孩子了解性。

    2017年3月，北京师范大学儿童性教育课题组推出的一套儿童性健

    康教育读本，在网络上引起了轩然大波。这套读本在杭州萧山的一所小

    学里被发给孩子阅读，看到读本的家长在微博上指责学校的性教育读本

    尺度太大，感觉学校发的是一本假书。

    这套读本中有一个主题是“人的诞生”，直接展示了父母之间发生性

    行为的画面，另一图片旁边则标注“爸爸的阴茎放入妈妈的阴道”。很多

    网友都参与了争论：有必要给这么小的孩子讲这些吗？会不会反而引起

    孩子的性早熟或者过度好奇？

    事实上，这套读本已经经过了九年的教学实验。在北京18所民办打

    工子弟小学，它被作为校本课程教材使用，并且已经有两届学生用这套

    教材从一年级一直学到了六年级。事实证明：这套读本并未对孩子产生

    负面影响，相反，接触这套读本的老师、家长和学生大都对其持肯定态

    度。

    面对网友的质疑，课题组后来也给出了回应：“每个学期，我们还

    针对学生进行课前和课后的监测，得到可靠数据，以检查教学效果和性

    健康教育对学生成长的影响。在性健康教育中，我们也与学生的父母进

    行了多次交流，并以问卷和访谈的形式征集父母对性健康教育的意见和

    建议。”“九年来，我们已经监测到的数据表明：教师经过系统培训，能

    够胜任性健康教育教学；性健康教育对学生的成长产生了积极影响，学

    生非常喜欢上性健康教育课；绝大多数父母支持学校开展性健康教

    育。”

    这套读本针对每个年龄段的孩子分别提供了详细、科学的性教育内

    容。然而遗憾的是，即便如此，这套读本后来依然被那所小学收回了。

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com有些人认为说服家长支持性教育的关键是有权威的专家背书，其实

    未必。如果在家长的认知里性是洪水猛兽，孩子接触性是危险的，那么

    即使给孩子提供再科学的性教育，家长也会反对。所以“不知道教什

    么”可能只是问题的表象，问题的本质是家长对待性的消极态度。“不知

    道怎么教”只是家长给自己不作为的一个理由。

    如果家长认为月经是倒霉的，那么就算我们给家长提供正确的知

    识，家长对孩子说的一句“真倒霉”，也会瞬间瓦解性教育工作者所有的

    努力。也许，家长改变自己对待性的消极态度，才是自己对孩子进行性

    教育的第一步。

    你可以尝试

    思考：从小到大，你对性的态度是什么样的？什么原因导致了你对

    性的态度是这样的？你觉得自己对待性的态度有可改进的地方吗？如果

    有，要从哪些地方改进？你认为对待性的正确态度应该是什么样的？我

    们应该给孩子传递什么样的性态度？如何把握性教育的尺度？

    本节核心问题：

    如何把握性教育的尺度？

    除了尺度，还有什么是家长更需要思考的？

    2017年，“保护豆豆”和共青团无锡市委员会合作，在无锡两所打工

    子弟幼儿园，开展为期一个学年的性教育课程。当时听我们讲课的是幼

    儿园中班的孩子，其中有一节课讲到了生命的起源。我们问孩子是否知

    道自己是从哪里来的，有一个孩子说他妈妈曾告诉他，他是妈妈充话费

    送的。

    在这节课上，我们告诉孩子，他们是由爸爸的精子和妈妈的卵子结

    合，变成受精卵，在妈妈的肚子里一点点慢慢长大的。上完课以后，孩

    子们都很开心，那个孩子一回家就把我们讲的东西告诉了他妈妈。但是

    这个妈妈听完以后非常紧张，第二天一大早就来幼儿园找园长说：“为

    什么会有人给我们家的孩子讲这个？”

    有一位家长跟我说，她的孩子还在上幼儿园，幼儿园的老师给孩子

    讲过许多关于儿童性教育的绘本，比如《小威向前冲》《小鸡鸡的故

    事》《乳房的故事》。她的孩子知道的性知识在同龄人中算多的。他知

    道精子、卵子的存在，知道自己是怎么来的，对爸爸通过阴茎把精子送

    到妈妈身体里的过程也很清楚。但这个家长很担心地问我：“我的孩子

    知道得太多了，这会不会导致孩子性早熟？”

    这两个家长的问题的共性是大多数家长在考虑孩子的性教育问题

    时，都会存在的顾虑。真的有必要和孩子说这些吗？孩子知道得太多了

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com会不会性早熟？孩子会不会因为你说了以后反而好奇，做出什么不该做

    的尝试？

    每次面对这样的疑问，我都会先反问这些爸爸妈妈：那孩子学到了

    化学知识，比如各种化学方程式、元素周期表，你会不会担心孩子知道

    得太多了，造一个炸药把学校给炸了？

    我们在生活中时不时会听说哪里出了一个神童，数学特别厉害，或

    者哪方面的知识远多于同龄人，觉得这个孩子以后肯定很有出息，但是

    从来没有人担心他会不会知道得太多了。可由于种种原因，一旦孩子知

    道了和性相关的知识，家长就开始担心孩子会不会性早熟，会不会受到

    同龄人的嘲笑，会不会好奇去尝试性行为。

    像上一节中我们说的，这些都很直观地反映出人们对于性的态度是

    相对消极的。他们会觉得孩子过早接触性是一件有风险的事情。但是性

    知识和其他教育领域的知识一样，只是一门客观存在的知识。接触性知

    识会给孩子带来怎样的影响，关键还是在于我们有没有把孩子往积极的

    方向上引导。假如我们在孩子很小的时候就教他怎么用化学知识制作毒

    药去害人，这样的孩子危害社会的可能性自然会更高；但我们教孩子的

    是怎么用化学知识改善生活，孩子会从这样的教育中受益，自然也会成

    为社会栋梁。

    性教育也是一样。假如我们从孩子小时候起就告诉他性是肮脏的，那么孩子知道再多的性知识都没用。而如果告诉孩子，性是正常的、美

    好的，正是因为有了性，才有了我们每个人；通过讲解性知识，让孩子

    学会尊重别人，理解性别平等，学会保护自己，同时也要注意隐私，这

    对孩子就是有帮助的。

    所以，不必担心尺度问题，不必担心孩子知道得太多，也不必担心

    性教育会导致孩子性早熟，而是应该想想在对孩子进行性教育时，如何

    把孩子往正确的方向上引导。为什么当我们面对关于性的问题时，会特别关注尺度呢？可能在普

    遍的观念中，性是洪水猛兽。如果不把握好性教育的尺度，性将会像猛

    兽一样吃掉我们的孩子。其实，性并非是一件羞耻、恶心、消极、色情

    的事情。性可能伴有意外怀孕、性病、性骚扰等消极内容，但更多的是

    孕育生命、认知自我、健康、愉悦、尊重等积极内容。我们需要以一种

    更为中正的态度去看待性教育，至少不把它视为洪水猛兽。

    有的人可能会认为：关注尺度就是在关注如何教得更好。

    这两者完全不同。纠结于尺度的家长更多的是纠结这个知识自己讲

    还是不讲，这个问题要不要回答。而关注如何教得更好的家长，会更多

    地考虑自己怎么讲孩子更容易理解，从而更好地引导孩子。一个是做还

    是不做，一个是怎么做能做得更好。这是两个完全不同的方向。

    性教育并不是完全不要尺度，更不是无论好的坏的都教，而是需要

    我们在考虑尺度的时候跳出思维局限，想一想如何能够更好地引导孩

    子，让他更健康地成长。

    后文的讲解主要按孩子成长的年龄段划分，但不绝对。有些问题家

    长可以在孩子几岁时开始跟孩子提及，也需要根据自己家的情况来把

    握。

    你可以尝试

    如果14岁的孩子问你“做爱是不是很爽？”，抛开尺度这一思维局

    限，你该如何回答孩子这个问题，怎样回答能更好地引导他？

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com二、从出生开始，抓住性教育第一个黄金

    期

    0~3岁0~3岁：性教育的第一个黄金期

    本节核心问题：

    如何理解0~3岁孩子的性教育？

    针对0~3岁孩子的性教育，家长该做些什么？

    有家长曾问我性教育的最佳年龄段，我可以非常明确地回答：0~3

    岁是性教育的黄金期。很多人不能理解——孩子3岁不到，话说不利

    索，理解能力也有限，家长怎么给孩子进行性教育？

    这是因为，性教育并不是一节课，也不是家长对孩子说的一堆道

    理。家长养育孩子的理念和方式，某种程度上就是对孩子的性教育。

    试想，当一个孩子出生的时候，家长得知是个男孩，会给他起一个

    男性化的名字，如欧阳铁柱——希望这个男孩能像铁柱一样刚强。选玩

    具的时候，也会给他买诸如变形金刚、刀枪棍棒这些属于男孩子的玩

    具，希望他勇敢、有男子汉气概。爸爸和儿子之间的互动游戏也往往是

    比力气，如掰手腕。如果是女孩，家长可能会给她起一个女性化的名

    字，如慕容秀娟——希望这个女孩能温柔、美丽。选玩具的时候，会买

    洋娃娃或者毛绒玩具，希望她温柔、会照顾人。妈妈会把女儿打扮得漂

    漂亮亮的——扎个小辫子，穿一条美丽的裙子，让女儿像一个小公主。

    在固有的性别刻板印象中，男孩的衣服偏向于黑色、蓝色、绿色，女孩的衣服则偏向于粉色、红色、紫色。

    这些不就是对孩子的性别教育吗？我们可能正在通过诸如此类的举

    动，培养着孩子的性别气质。尽管我们没有亲口对孩子说男孩应该怎么

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com样，女孩应该怎么样，但是当我们给男孩一把玩具枪，给女孩买一条粉

    色的裙子时，都是在按刻板的性别印象培养孩子。这样单一性别气质的

    培养是否足够科学？对孩子的发展是否足够有益？

    一位妈妈曾和我分享说，她的儿子2岁多，有时候遇到困难了会找

    自己哭。这时候奶奶总会对孩子说：“你是男孩，又不是女孩，男子汉

    是不能哭的。”奶奶的这种说法是性别刻板印象的典型代表。孩子不

    哭，事情难道就解决了吗？阻止男孩哭，男孩就会变成一个顶天立地的

    男子汉吗？事实是，男孩有软弱的一面，也有情感宣泄的需求，无论男

    女都会有负面情绪。作为家长，我们不应该简单地去制止孩子哭，不论

    男孩还是女孩。我们应该试着理解孩子的感受，教孩子把自己内心的情

    绪表达出来，学会接纳，并且战胜负面情绪。

    在孩子的性别教育方面，我们有两个重要目标：第一，帮助孩子认

    识自己的生理性别，了解自己是男孩还是女孩；第二，打破孩子从社会

    中学到的性别刻板印象。

    心理学研究表明，不到3岁的孩子就已经可以带有性别刻板印象

    了。他们会有这样的想法：男孩要比女孩勇敢，女孩要比男孩细心；男

    孩可以开飞机，女孩不可以；毛绒玩具是女孩才玩的，男孩不能玩洋娃

    娃。

    而从健康的性教育观出发，不管是颜色、玩具还是性格，都不应该

    以性别被简单粗暴地划分。买什么玩具可以让孩子自己做出选择。假如

    儿子主动选择了小汽车，那当然可以，如果他想要一个洋娃娃，也是没

    问题的。男孩玩洋娃娃能够培养他温柔体贴的性格，细腻懂得照顾人的

    男性在当下已经成为深受欢迎的暖男。假如女儿主动提出想要一个变形

    金刚，我们也可以满足孩子的愿望，让她去体验做英雄的感觉。一个独

    立勇敢的女性也将在未来展现出她的魅力。

    我们并不是要去颠覆或者扭转孩子的性别气质，不是要把男孩培养得很“娘”，把女孩培养成“女汉子”，而是要父母们在养育孩子的过程

    中，先仔细听听孩子在想什么、喜欢什么。每个孩子都有自己的个性，家长在养育过程中应该接纳孩子的独一无二。

    照料孩子的过程中渗透着我们对孩子的性教育。

    在很多家庭中，3岁以下的孩子几乎天天穿开裆裤，无论男孩女

    孩，生殖器是完全暴露在外面的。孩子想上厕所了，随便找一个地方就

    蹲下了。有的家长在给孩子拍照时也不避讳，即使是拍到孩子生殖器的

    照片也直接发朋友圈，谁都可以来“欣赏”。

    而在有些家庭中，家长会给孩子穿纸尿裤，在公共场所需要换纸尿

    裤时会去卫生间，实在没有条件，也会找个没人的角落。家长给孩子洗

    澡的时候也会关上门。

    家长对孩子隐私的保护和尊重也是一种性教育。你或许没有告诉孩

    子哪些是隐私部位，但保护孩子隐私的举动透露出来的就是态度。在这

    种潜移默化的影响下，孩子也会意识到自己的隐私需要被保护。

    对3岁以下的孩子，我们没办法教他如何预防性侵害，就算孩子掌

    握了各种正确的知识，真正遇到危险的时候，他也没有能力保护自己。

    父母只能尽可能地把安全问题考虑得周全一些，而不能指望孩子自己去

    机智地与坏人做各种周旋。看到关于性侵害的新闻，我们可以反思一下

    自己在对孩子的保护方面是否有欠缺，比如是否提醒过孩子他不能与一

    个不信任的异性单独相处。

    对父母来说，孩子0~3岁的阶段是一个很好的缓冲期。再大几岁，他可能会问出更多让父母不知所措的性问题。利用缓冲期做好思想上的

    准备，可以让父母更好地迎接接下来的挑战。

    所以我们说，从孩子出生的那一刻起，性教育就已经开始了，0~3

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com岁是孩子接受性教育的黄金期。这里的性教育并不是指我们对孩子说了

    什么，而是我们对孩子做了什么，我们在用什么样的方式养育孩子。

    有问必答

    提问：

    前几天我和朋友们吃饭时一起看了QQ相册里儿子小时候的照片。当

    时儿子就在旁边，他看到自己的照片很多都是光屁股的，笑着说：“哎

    呀，不要看了，都看到我的宝贝了。”一个朋友问儿子：“小宝，你的

    宝贝在哪儿？”儿子回答：“我的小鸡鸡就是我的宝贝，以后和我老婆

    生孩子用的。”全桌人都笑翻了，笑过之后，这个话题就没人提起了。

    老师，您觉得我还需要再说什么吗？

    回答：

    孩子说得很好。既然孩子已经因为害羞不让别人看自己小时候的裸

    照了，家长以后就不要再分享这些照片给朋友看了，QQ相册里的照片也

    加密吧。

    你可以尝试

    回忆自己养育孩子的过程，想想哪些说过的话、做过的事是对孩子

    的性教育。教孩子认识自己的生殖器

    本节核心问题：

    当孩子探索自己的生殖器时，家长应该如何引导？

    有一位家长告诉我，她1岁8个月的儿子最近特别喜欢玩自己的生殖

    器，尤其是刚洗完澡的时候，又是拉，又是拽，玩得不亦乐乎。她就对

    孩子说：“不要再拉啦!会拉坏的。”但是说了也根本没用，孩子还是喜

    欢玩。

    相信很多家长都会发现一个现象：孩子在3岁前有一段时间对自己

    的生殖器特别感兴趣。男孩会一直玩自己的生殖器，还会很高兴地告诉

    家长里面有两个球。女孩也会抠自己的外阴，只要纸尿裤一脱，立马就

    伸手去抠。

    看到孩子有这样的行为，家长大多会特别焦虑，感觉孩子摸生殖器

    不好。于是，有一些家长就会对孩子说：“不要再拉啦!会把小鸡鸡拉

    坏的。”还有一些家长则更加简单粗暴，直接通过拍打孩子的手来阻止

    孩子。

    其实，孩子出现这样的行为是非常正常的。随着认知的发展，这个

    年龄段的孩子会自然而然地不断探索自己身体的各个部位。他会摸自己

    的耳朵，也会摸自己的鼻子，会摸任何一个他能摸到、带给他新鲜感的

    部位。这是孩子认识自己身体的一个过程。有一天，他摸到自己的生殖

    器，会开始研究这个东西到底是什么，于是，一段时间内他就会不断地

    去摸去玩。当他彻底认识这个器官，新鲜感过去时，自然就会转而探索

    更多其他未知的东西。

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com很多家长认为孩子摸生殖器的行为非常不好。在他们的错误认识

    中，生殖器是一个泌尿器官，是不干净的，同时生殖器又是性器官，是

    令人羞于启齿的。但是，阻止孩子的做法是错误的。长此以往，孩子发

    现只要自己摸生殖器，就会引来家人的阻止、责骂或拍打，他就会开始

    感到焦虑，认为生殖器不是一个好东西。这个第一印象会一直潜伏在潜

    意识中，让孩子对生殖器有一个不好的印象。

    那么作为家长，应该如何去引导孩子呢？很简单，就是不要去管

    他。当作没看见，让他去摸就是了，等他自然而然地充分认识自己的生

    殖器。这种时候越是干预，孩子反而会越好奇和着迷。在孩子眼里，生

    殖器和身体的其他器官一样，都只是身体的一部分。他只是恰好这几天

    发现了这个器官，对此感兴趣而已。孩子的这种行为本身没有任何问

    题，有问题的可能恰恰是我们成年人看待生殖器的眼光。

    有的家长担心：万一孩子把阴茎拉得老长，拉坏了怎么办？有这种

    担心的家长大可放心，孩子真没有那么大力气能把自己的阴茎拉坏。

    还有的家长担心：万一孩子一直摸，因为手脏而摸生病了怎么办？

    解决方法也很简单，就是给孩子勤洗手。

    我遇到过一位家长，当时她的孩子年龄在2岁左右。她和孩子反复

    说了好多次不能摸生殖器，孩子根本听不进去。后来她意识到这是孩子

    探索身体的过程，索性拿了一面小镜子放在孩子的生殖器下面，让他能

    够更加清楚地看到自己的生殖器，并且还告诉孩子：“这是阴茎，这是

    阴囊。”刚开始的几天，孩子很高兴，因为父母此前一直阻止他，不让

    他玩，现在允许了。孩子开心得天天玩，嘴里还会时不时冒出“阴

    茎”“阴囊”这些词。没过几天，兴奋劲儿就过去了，孩子不玩了，也不

    天天念这些词了。这件事很自然地过去了，孩子认识了自己的身体，家

    长也不再焦虑。

    对孩子的性教育很多时候就应该这样，与其阻止、回避，不如大大方方地解答孩子的疑问。好奇心得到了满足，孩子反而不会出现更多让

    人担忧的行为。很多时候恰恰是父母的回避和隐瞒激发了孩子的过分好

    奇。

    有问必答

    提问：

    孩子昨天问我小鸡鸡里面的两个蛋蛋是什么，我该怎么说？

    回答：

    告诉孩子，这两个蛋蛋是睾丸。它是男孩身体非常重要的一部分，要保护好它，不要让别人伤到它，不然会很痛。

    你可以尝试

    准备一张白纸，在纸上临摹出男女的裸体以及生殖器的结构，并引

    导孩子认识自己的生殖器。

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com性教育中应该用科学名词，还是用俗称？

    本节核心问题：

    为什么鼓励家长在对孩子进行性教育时，用科学名词而不是俗称？

    2017年初，我曾受邀在一个性教育主题沙龙上做分享。分享结束

    后，有一位家长提问：“老师，您今天告诉我们要把‘阴茎’‘阴道’这样的

    词教给孩子。但是真的有必要吗？孩子能记住吗？我觉得平时生活中

    用‘小鸡鸡’‘小鸭鸭’‘小咪咪’挺可爱的，万一孩子在公共场合讲出‘阴

    茎’‘阴道’这样的词也不合适。万一我们家孩子讲‘阴茎’，其他小朋友

    讲‘小鸡鸡’，孩子被其他小朋友嘲笑怎么办？”

    相信这个家长的疑问也是大多数家长纠结的问题，日常生活中我们

    对孩子进行性教育时真的需要使用科学的词汇吗？

    每当被问到这个问题，我都会反问：“在今天这场活动中，我多次

    使用‘阴茎’‘阴道’这样的词，给你什么样的感觉呢？”绝大多数家长都会

    说：“很科学。”其实对孩子进行性教育的时候，如果你说出这样的词

    汇，给孩子的感觉也会是很科学。也许孩子年龄小，还不能具体感知，但是你自己能够感受得到。你会在心里告诉自己，自己是在用科学的态

    度、科学的知识对孩子进行性教育。这种暗示在某种程度上是在给自己

    支持。

    你以为孩子记不住这些词，但不管是“阴茎”还是“小鸡鸡”，对孩子

    而言都是一个新词，从知识的角度来说，孩子都记住了这个部位叫什么

    名字。

    我们发现很多幼儿园的孩子对于生殖器的认识就是“下面”和“屁股”。试想如果性侵害者摸孩子的外阴或阴道，孩子却只知道“下

    面”和“屁股”，那么孩子很难在警察的帮助下维权。甚至有一天孩子对

    家长说“他摸了我的屁股”，家长可能都意识不到孩子的这句话意味着什

    么。

    有一个真实的例子，一个女孩被老师性侵。因为家人从她小时候就

    一直用“娃娃”来指代生殖器，所以当她第一次对家人说“老师摸我的娃

    娃”时，父母真的就以为老师摸的是孩子的玩具娃娃。这导致孩子被性

    侵的事情很久之后才被家人发现，造成了孩子长时间地遭受了本可以及

    时被制止的性侵害。

    只有孩子准确地说出生殖器的名字，家长才能在关键时刻察觉出到

    底发生了什么。

    很多家长可能还会担心：万一孩子在公共场合说出“阴茎”“阴道”这

    样的词，会很尴尬。可是，请再想想：难道孩子在公共场合说出“小鸡

    鸡”“小咪咪”这样的词就不尴尬了吗？性教育不仅仅是性知识的教育，还包括社会规范的教育。我在给孩子们上课的时候会告诉他们：“‘阴

    茎’‘阴道’是科学的词汇，它们是我们身体的普通部位。但是平时在生活

    中，人们不喜欢在公共场合随意说出这些词。为了尊重别人，我们也应

    该尽可能不在公共场合或别人面前提起这些词。”

    在性教育中，我们完全可以把自己的担忧和建议告诉孩子，孩子了

    解以后自然就明白如何把握分寸。如果你觉得就算你告诉孩子，孩子还

    是会不听话，会随意地在公共场合说这些词，那么这可能不是性教育的

    问题。也许你应该反思自己的建议为什么不被孩子采纳。或许不仅这个

    建议孩子不会听，你给孩子的其他建议，他也不会听。

    至于孩子会因为说“阴茎”“阴道”这样的科学词汇而遭到其他同学的

    嘲笑，则可能完全是成年人的臆想。

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com有一次，我给小学四年级的孩子上课，课堂上我指着课件中生殖器

    构造图上的阴茎问：“你们知道它科学的名字叫什么吗？”一个孩子站起

    来说：“老师，它科学的名字叫阴茎。”全班同学哈哈大笑。看到这里，你也许会认为：看，孩子就因为说了“阴茎”而被同学嘲笑了。

    再说说我第二次去上课的情况。依然是这个问题，有一个孩子站起

    来回答：“老师，它的名字叫小鸡鸡。”班里的所有同学也都笑了。后来

    我再去上课，每次问到这个问题，不管孩子回答的是不是科学的名称，同学们都会笑。这里的笑是嘲笑吗？并不是。这里的笑是因为孩子说

    了“阴茎”吗？也不是。孩子们不是因为有人说了“阴茎”哄笑，而是因为

    有人说了一个大家平时都不好意思提及的词语才笑。

    因此，家长们大可放心，我们成年人之所以觉得孩子会被嘲笑，是

    因为在我们眼中“阴茎”这类词是特殊的，性是敏感的。事实是，我们完

    全可以大大方方地用科学的词汇，教孩子认识自己的生殖器。如果你

    连“阴茎”“阴道”这样的词都说不出口，又该怎么去和孩子进行更多的性

    话题沟通？

    有问必答

    提问：

    女儿4岁半，问我为什么用来尿尿的部位中间有个缝，我不知道怎

    么回答。我有两方面的疑虑：一是她对词语很敏感，我告诉她“阴

    道”，她一定会问这是做什么的；二是我担心她知道“阴道”这个词后

    会在幼儿园也提起，从而引来小朋友和老师的异样目光。

    回答：

    首先，孩子对词语敏感的话，不论你说“阴道”还是“小妹妹”，她都会问这是做什么的。所以，不如简单直接地回答孩子，阴道也叫产道，是生小宝宝的，小宝宝就是从这条通道里面出来。其次，如果担心

    孩子会在其他小朋友面前说这个词，就告诉她：这些词很普通，但是人

    们不喜欢别人在自己面前随意提起这个部位，会觉得对方没礼貌，我们

    要照顾别人的感受，不能随意说。就像“拉大便”，这很重要，每个人

    都要拉大便，但是人们不喜欢在吃饭的时候提起这个词，会觉得随意提

    起的人没礼貌。

    你可以尝试

    晚上睡觉前和孩子一起阅读绘本《小鸡鸡的故事》，并且告诉孩

    子：除了“小鸡鸡”，它还有一个科学的名字叫“阴茎”。

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com培养孩子良好的生理卫生习惯

    本节核心问题：

    什么时候开始培养孩子的生理卫生意识？

    家长如何在孩子3岁前，帮助其建立生理卫生意识？

    以我自己为例，我是爷爷奶奶带大的，小时候奶奶会非常耐心地教

    我洗澡的时候如何搓身上的泥，如何洗腋窝、手腕、脚踝等容易洗不干

    净的部位。唯独生殖器这个部位她从来没有教过我如何清洗，原话

    是“用水冲下就好了”。仿佛这个部位不存在一样。

    相信不仅是我的奶奶，很多家长都是这样的。我们会很耐心地教孩

    子如何清洗自己的身体，却自动跳过生殖器这个部位。

    有一位家长在向我咨询时说，有一天她在清洗12岁女儿的内裤时，发现内裤上沾了白色的东西(白带)。她对女儿说这是正常的，之后就

    没再进行具体解释。而她的女儿从小并没有每天清洁阴部的习惯，有段

    时间还总隔着裤子挠私处。于是，这个妈妈就问我该怎么对她女儿讲青

    春期的生理卫生问题，要不要给女儿买妇炎洁。

    这个妈妈肯定知道白色的东西是白带，也知道如何清洗生殖器。但

    就是因为自己对性的羞耻感，她既不好意思和女儿解释什么是白带，也

    不好意思教孩子要每天清洗生殖器，甚至还纠结要不要让孩子用妇炎

    洁。

    其实，作为妈妈，给自己的女儿解释什么是白带有什么不好意思的

    呢？每天清洗生殖器、勤换内裤，本来就是要从小教给孩子的基本生活习惯。太多的家长在孩子小的时候不教，等孩子长大了，又不好意思

    教，都是出了问题才开始求助。良好的生理卫生意识和习惯是孩子从小

    就需要养成的!

    不管是广告里“洗洗更健康”的妇炎洁还是超市里卖的阴道清洗液，未经医嘱，都不要擅自使用。对于女性的生殖器，平时用温水清洗就可

    以了，而且也主要是清洗外阴，包括大阴唇、小阴唇和阴阜。阴道里面

    不需要清洗，因为阴道自己会分泌酸性液体杀菌，冲洗了反而会破坏阴

    道内的酸碱平衡。我经常会这么向孩子比喻：大阴唇和小阴唇就像两扇

    门，阻挡脏东西进入阴道。但是脏东西会留在这两扇门上，所以我们每

    天都要用温水清洗外阴。

    女性的阴道口和尿道口位于肛门前面，为了避免清洗时把肛门口的

    粪便带到阴道口、尿道口引起感染，建议清洗外阴的时候，从前往后清

    洗。大小便之后也从前往后擦。

    不仅女孩需要有良好的生理卫生意识，男孩也同样需要。之前还有

    一个妈妈告诉我，她的大儿子7岁了，总是包皮发炎。我问她有没有对

    孩子讲过男孩要每天清洗自己的阴茎。妈妈解释说自己是女性，也不

    懂，就让孩子爸爸去讲，但是爸爸从来没向孩子讲过。

    那么到底什么是包皮呢？包皮位于阴茎的前端，是包住阴茎头的双

    层游离的环形皮肤皱襞。外层与阴茎皮肤没有区别，内层形似黏膜，并

    邻接在阴茎头表面，于阴茎冠状沟移行为阴茎头皮肤。

    包皮作为起保护作用的部位，曾对原始人类裸露的阴茎起到了良好

    的保护作用，随着人类社会的进步与人类文明的发展，当人们穿上内裤

    和外裤后，包皮阻挡蚊虫叮咬等外界侵害的作用变弱，但包皮可以保持

    阴茎头的温度，并分泌溶菌酶等有助于抗细菌和病毒的物质。但是包皮

    由于自身形态的问题，容易藏污纳垢，清洁不到位，容易引发细菌感

    染，进而引发其他问题。

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com近几年，有不少家长开始带孩子去割包皮。事实上包皮不一定非要

    割。只要孩子养成良好的清洗习惯，包皮过长不一定会对孩子的身体产

    生负面影响。如果是包茎，则需要在医生的帮助下进行包皮手术。至于

    如何判断孩子是包皮过长还是包茎，最好的办法是及早去医院检查。

    清洗生殖器的习惯，不管男孩还是女孩都要从小养成。父母教孩子

    洗澡的时候，就可以顺便教孩子如何清洗生殖器。妈妈可以向女儿展示

    自己是如何清洗自己的外阴的，爸爸也可以向儿子展示自己如何清洗自

    己的阴茎。

    不管是男孩还是女孩，清洗生殖器的方法都特别简单。女孩每天用

    温水清洗外阴，清洗大阴唇和小阴唇即可。男孩每天翻开包皮，用温水

    清洗龟头和阴茎冠状沟上的分泌物即可。清洗的操作都很简单，最关键

    的还是家长要有教孩子清洗生殖器的意识。这样，良好的生理卫生习惯

    将会伴随孩子一生!

    有问必答

    提问：

    阴道里面到底要不要洗？我们家女儿23个月，阴道处闻起来总是有

    臭味，去医院体检，医生看了也没说什么。

    回答：

    阴道里面不需要清洗，如果有异味，每天清洗女孩的外阴。

    你可以尝试

    就在阅读这些内容的今天，把这节关于如何清洗生殖器的知识分享给孩子，引导孩子养成每天清洗生殖器的好习惯吧!

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com孩子爱摸妈妈的乳房怎么办？

    本节核心问题：

    孩子为什么会对妈妈的乳房特别感兴趣？

    不同行为背后的诉求是什么？

    面对不同的原因，家长应该采取怎样的应对方法？

    被孩子摸耳垂或者摸肚子，父母一般都不会太尴尬，但如果孩子摸

    的是乳房，如果还是儿子摸妈妈的乳房，则会让许多父母感到焦虑。毕

    竟，在大众眼中，乳房是女性的隐私部位，还是性器官。当乳房被孩子

    触摸时，妈妈心里总归会有些尴尬。

    其实在古代，乳房和性并没有十分必然的关联，乳房最主要的作用

    还是哺乳。唐朝的贵族圈层流行过袒胸装。人们在公共场合看到母亲给

    孩子哺乳也并不会联想到性。

    在孩子眼中，妈妈的乳房和性可以说是没有关系的。

    一位妈妈向我咨询，她的孩子离乳后，在睡觉的时候习惯摸她的乳

    房。经过一段时间，她决定制止孩子这种行为，开始拒绝孩子在睡觉的

    时候摸她的乳房，没想到孩子又哭又闹。最后实在没办法，她心一软，就又让孩子摸了。到后来孩子离乳已经一年多了，依然有摸妈妈乳房的

    习惯。

    这并不是个例，孩子的这种行为也不是什么怪癖。我们来看看孩子

    摸妈妈乳房行为的几个主要原因。第一，孩子缺乏安全感。

    他希望通过摸乳房来获得安全感。每当婴儿饿哭的时候，乳房就会

    出现，给他奶喝，而且乳房摸起来暖暖的、软软的，很舒服。所以不难

    想象，孩子再长大些后在潜意识里还是会很渴望这种幸福的感觉。尤其

    是当他感到焦虑和紧张的时候，会下意识地通过摸乳房来重温那种安全

    感。

    第二，孩子把摸乳房的行为看成自己和妈妈表达亲密感情的方式。

    摸着妈妈的乳房，孩子的感觉会非常好，觉得自己和妈妈之间特别

    亲密。所以，和妈妈一起睡觉的时候，孩子就特别喜欢摸妈妈的乳房，妈妈抱孩子的时候，孩子也会下意识地去摸妈妈的乳房，他们还没有能

    力去注意是在公共场合还是在私密空间。

    第三，习惯。比如，孩子从小就一直摸着妈妈的乳房睡觉。

    有时候没有和妈妈一起睡觉，孩子也睡得着，只是睡在妈妈旁边的

    时候就会习惯性地伸手摸乳房，而且和爸爸、爷爷、奶奶一起睡的时

    候，也会习惯性地去摸他们的乳房。

    第四，好奇。

    现在有很多二胎家庭，妈妈给小宝喂奶的时候，如果被大宝看见

    了，大宝就会很好奇，有的大宝甚至会提出：“我也要喝一口。”遇到这

    种情况，很多妈妈会因为不好意思而拒绝。但我们的建议是妈妈可以让

    孩子喝一口。孩子喝了以后觉得不好喝，也就不好奇了，家长完全可以

    给孩子一次探索和体验的机会。

    另外，随着认知能力的发展，孩子可能开始意识到男性和女性的身

    体是有区别的。妈妈的胸部比较大，孩子会对妈妈的胸部感到好奇，于

    是就会通过触摸妈妈的乳房来一探究竟。

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com那么面对孩子摸乳房的行为，家长应该如何引导呢？

    我们首先要判断到底是什么原因让孩子想摸乳房。

    如果孩子是缺乏安全感，希望通过摸乳房来获得安全感的话，家长

    应该反思自己对孩子的照顾是否到位，妈妈和孩子之间爱的表达和陪伴

    是否足够。随着孩子的成长，他会逐渐意识到并不是乳房在照顾自己，而是妈妈这个人在照顾自己，是妈妈给了自己安全感。他会逐渐摆脱对

    乳房的依恋，将依恋转移到妈妈身上。当他和妈妈待在一起的时候，即

    使不摸乳房，他也觉得安心，觉得自己得到了很好的照顾。

    最重要的是，家长给孩子安全感并非只有让孩子摸乳房这一种方

    式。父母可以和孩子待在一起，陪孩子玩耍，跟孩子对话，等等。任何

    高质量的陪伴都可以给孩子安全感。妈妈与孩子建立起真正的依恋关

    系，孩子的这种行为会自然地消失。

    如果孩子把摸乳房的行为看成和妈妈之间亲密关系的表达，或者是

    一种习惯，家长则可以和孩子进行沟通，告诉孩子妈妈是爱他的，同时

    多给孩子一些拥抱，让孩子通过你和他的接触来学会其他表达亲密的方

    式。

    并且我们应该帮助孩子意识到：即使是他与妈妈之间，也应该保持

    一定的身体界限；乳房是妈妈的隐私部位，妈妈不喜欢别人随便摸自己

    的乳房。

    如果孩子摸乳房的行为确实让妈妈觉得不舒服，晚上睡觉时，妈妈

    不妨把自己的感受告诉孩子。妈妈可以让孩子用其他自己能接受的行为

    来替代摸乳房，如握着妈妈的手入睡等。等孩子习惯以后，家长再帮助

    孩子将这种依恋转移到玩偶之类的替代物上。最后，孩子甚至可以脱离

    替代物安然入睡。这是一个循序渐进的过程，大人最好不要要求孩子立

    刻改变，而是帮助他逐渐转变。在这个过程中，孩子最需要的只是家长的耐心。

    如果孩子摸妈妈乳房的原因是好奇，比如离乳后，孩子本来没有摸

    妈妈乳房的习惯，某一天突然开始摸。家长可以给孩子一个摸的机会，但同时最好和孩子沟通，问问他为什么想摸，也可以向孩子介绍：“你

    小时候就是喝妈妈乳房里的奶长大的。但是当你长大以后，里面就没有

    奶了。”第二次孩子再来摸，家长就向孩子表达自己的感受，告诉孩

    子：“你现在长大了，摸妈妈的乳房会让妈妈觉得不舒服。乳房是隐私

    部位，妈妈不喜欢被别人摸。”孩子仅仅是好奇的话，当他有机会认识

    乳房，也知道了妈妈的感受以后，自然会停止摸乳房的行为。

    相信很多孩子在被妈妈拒绝的时候，都会表现出抗拒和难过，甚至

    又哭又闹。这时候妈妈一定要下定决心，温柔且坚定地拒绝。既要和孩

    子有良好的沟通，了解孩子的诉求，通过其他方式来逐渐调整孩子的行

    为；同时也应该意识到既然要孩子停止这一行为，就必须坚定地执行决

    定。这样的拒绝一定不会给孩子造成多大的打击。给孩子安全感的方法

    有很多，不一定要靠乳房。如果只能靠乳房给孩子安全感，这段照料关

    系显然是不堪一击的。

    有问必答

    提问：

    我女儿2岁半了，只要我在她身边她就要摸摸乳房，不过只限于家

    里，且主要是在睡觉的时候。我想她是不是在寻求安全感，打算买一个

    娃娃替代乳房的角色。我也对她说过这是妈妈的小秘密，不能随便摸。

    但她说这是我们俩的小秘密，宝宝可以摸。我又告诉她等她3岁生日那

    天开始就不能摸了，她也答应了。不知道3岁时，她能不能做到。我该

    怎么引导她呢？

    回答：

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com孩子喜欢摸妈妈乳房的原因有很多，比如好奇、缺乏安全感、表达

    与妈妈之间的亲密，以及从小养成的习惯。根据你的描述，我觉得表达

    与妈妈的亲密和已经形成习惯的可能性比较大。如果你确实觉得不舒

    服，可以和孩子沟通，告诉她，她摸着妈妈的乳房睡觉，你会觉得不舒

    服。你很爱她，她可以抱你，这样你也会觉得很幸福。之后，温柔且坚

    定地拒绝孩子。不通过严肃的批评和打骂来制止，而是温柔地告诉她，你会不舒服。孩子坚持一个晚上不摸以后，及时表扬孩子，建立正向反

    馈。

    你可以尝试

    如果你的孩子有摸妈妈乳房或类似的行为，请仔细观察孩子，思考

    他为什么会有这样的行为，思考孩子这一行为背后的诉求是什么，自己

    应该如何与他沟通。与老人的养育观念不同怎么办？

    本节核心问题：

    与老人的养育观念有冲突时怎么办？

    如何带动爸爸参与到性教育中？

    我们做过一次调查，问大家都遇到过哪些和老人之间产生的育儿冲

    突(特指性教育)。有一位家长说，她婆婆洗完澡在家里光着上身，只

    穿一条内裤，而孩子就在客厅看着。还有一位家长分享说，奶奶在带孩

    子的时候，会让孩子摸自己的乳房，甚至会让孩子含着自己的乳头入

    睡。

    近几年一个新的冲突也越来越明显：到底是给孩子穿纸尿裤还是让

    孩子穿开裆裤？很多老人觉得穿开裆裤方便，孩子他爸从小就是这么穿

    的。而年轻的家长则认为穿开裆裤既不尊重孩子的隐私，也难以保证生

    殖器的卫生。

    我们发现，在养育孩子的过程中，年轻家长和老一辈的父母在很多

    方面都有冲突，再加上婆媳关系对大多数人而言一直是一件头痛的事，问题就来了：当我们和老一辈人在育儿观念，尤其是性教育观念上产生

    冲突的时候，应该怎么办呢？

    我们可以从感受入手。在性教育中，有一个重要的概念叫感受。性

    教育非常鼓励孩子表达自己的感受。同样，家长也需要学会表达自己的

    感受。当奶奶在家只穿内裤的行为让妈妈觉得别扭时，妈妈就可以向奶

    奶表达自己的感受和担忧。奶奶得知妈妈的感受，自然会注意自己的言

    行举止。当奶奶让孩子摸自己的乳房时，妈妈也可以表达反对意见，让

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com奶奶知道妈妈对此不支持的态度。

    当然，这样的沟通建立在两代人关系良好的基础上。有的妈妈可能

    会说：“我要是对婆婆表达自己的感受，她以后肯定整天故意这样来气

    我。”如果真是这样，我们建议还是想办法尽量和婆婆分开住为好。

    当然，学会表达感受并不表示要不留情面地批评老一辈，指责对方

    的各种不是。老一辈人来帮助我们带孩子是一种奉献，我们应该尊重他

    们。年轻父母要寻找一种既能表达自己感受，又不会让老一辈觉得没面

    子、被羞辱的做法。比如，可以找医生或者专家给出建议和指导。

    另外，对妈妈来说，有一个最关键的人物一定要争取，那就是爸

    爸。妈妈要先说服爸爸，让爸爸站在自己这边。因为有些话由爸爸对爷

    爷奶奶说肯定会更好。

    首先，千万不要放弃你家老公。他可能很懒，让他带孩子你是不放

    心，但是你千万不要大包大揽，什么活儿都自己干。在育儿的过程中，一定要让老公有参与感。大事你不放心，小事可以多让他干。比如，让

    他接孩子放学，陪孩子洗澡，周末陪孩子玩一会儿游戏。感情本来就是

    需要培养的，爸爸和孩子有越多的交流互动，越是能够培养出感情，之

    后的主动性也就越高。

    其次，把他当成“孩子”。他每参与一件育儿的事情，妈妈都可以不

    吝啬地夸夸他，多表扬他。当他在老人面前替你说话的时候，你在私底

    下要告诉他：“你今天说的话我特别感动，谢谢你替我说这些。”

    有问必答

    提问：

    家里老人认为女儿应由妈妈来打点一切，女儿的性教育爸爸不用参与。我该怎么邀请家人一起对孩子进行性教育？

    回答：

    这个问题的关键倒不一定是如何与长辈沟通，而是爸爸到底想不想

    对孩子进行性教育。如果爸爸也重视对孩子的性教育，就算老人说再

    多，爸爸都会坚持去做；如果爸爸本来就不想对孩子进行性教育，那老

    人的话只是爸爸的借口。所以，与其说服老人，倒不如说服孩子的爸

    爸。

    你可以尝试

    想想你会如何说服爱人和父母一起对孩子进行性教育。

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com关于亲子共浴

    本节核心问题：

    亲子共浴的好处是什么？

    孩子多大年龄可以亲子共浴？

    一位妈妈向我咨询说：“我的儿子3岁，最近不知道怎么回事，他突

    然对父母的身体特别好奇。有一次我在洗澡，洗到一半的时候发现孩子

    悄悄打开了门，正从门缝往里瞧。当时我对孩子说妈妈在洗澡，让他去

    找爸爸玩，并且立刻把门反锁了。这时候孩子却不乐意了，在门口使劲

    敲着门喊‘我要看妈妈洗澡’。我还发现他爸爸洗澡的时候，他也想看。

    请问遇到这种情况应该怎么办？”

    除了孩子要看父母洗澡，我也曾经遇到家长告诉我：“我的女儿2岁

    多，最近只要她爸爸上厕所，她就一定要站在面前看。爸爸不让看她就

    哭，导致孩子爸爸每次上厕所都像做贼一样。”

    为什么孩子会对他人的身体感到好奇？

    孩子开始逐渐对自己的身体或者别人的身体感到好奇，从心理发展

    的角度看，孩子进入了一个自我认知的重要阶段。他会去了解自己的身

    体，同时也会逐渐意识到人和人的身体有许多细节上的不同，从而做出

    一系列的探索行为。他们会先从自己熟悉的家人身上寻找答案，选择观

    察甚至触摸父母的身体。

    4岁以前孩子的心理发展还没有到达能意识到社会规范存在的程

    度，所以有时候即使父母告诉孩子不可以看，孩子也听不进去。这个阶段的孩子自我意识非常强，往往以自我为中心，不会过多去考虑父母的

    感受，更无法理解人们需要遵守的一些社会规范。

    当我们发现孩子出现上述行为，一定要意识到：孩子的好奇心并不

    会因为父母的回避和责骂而消失。当他们知道父母不会满足自己的好奇

    心时，很可能会转而去“探索”其他人，比如家里的其他小朋友或者幼儿

    园的同学。因此，家长最重要的任务是尊重孩子的认知发展规律，主动

    解答孩子的疑问，并且帮助孩子完成他的认知发展任务，而不是去阻止

    孩子探索。

    亲子共浴就是一个非常好的方法。在孩子看来，与父母一起洗澡是

    一件很自然的事：因为我要和爸爸妈妈一起洗澡了，所以我和爸爸妈妈

    会脱光衣服，我们会看到彼此的身体。孩子并不会觉得不适。在和父母

    共浴的过程中，孩子自然而然就知道了男人长什么样，女人长什么样，小孩子长什么样。当他知道了自己和异性的身体区别以后，好奇心得到

    了满足，也就不会做出让父母或者别人感到尴尬的事情。

    孩子与父母共浴时问出尴尬的问题怎么办？

    亲子共浴能够营造一个非常好的性教育氛围。孩子在亲子共浴的过

    程中可能会问出很多关于性的问题，家长现场就可以回答。

    在亲子共浴时，如果孩子问：为什么爸爸妈妈长得不一样啊？

    家长可以这样回答：因为爸爸是男人，妈妈是女人。男人会长成爸

    爸这个样子，女人会长成妈妈这个样子。男人和女人最明显的区别就是

    这样。

    如果孩子问：那为什么我和爸爸妈妈长得不一样？为什么妈妈的乳

    房这么大？

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com家长可以这样回答：等你长大了，你也会长成爸爸妈妈这样。就

    像爸爸妈妈现在是大人，个子比你高很多。每个女孩长大了，乳房都会

    变大。这是我们身体美好的变化。

    孩子不像成年人那样会用有色眼镜看待裸体。对孩子而言，生殖器

    像手一样，就是身体普通的一部分。

    当然，亲子共浴是比较考验家长的。成年人在把自己的裸体展示在

    别人面前时可能都会觉得尴尬。在亲子共浴之前，首先，家长自己需要

    抱有坦然的性态度。家长要先接纳这件事情，信任亲子共浴的做法。其

    次，家长要接纳自己的身体，这样才能向孩子传递“无论高矮胖瘦，身

    体都是美好的”的态度。

    相信很多人刚开始亲子共浴的时候都会感到不自在，但是回头想

    想：与爱人第一次一起洗澡时，我们是不是也感到不自在甚至害羞？但

    是次数多了以后，我们就淡定了。所以，洗多了就习惯了，习惯了就不

    尴尬了。

    但是，我们经常会听到妈妈说：“爸爸实在不好意思，接受不了亲

    子共浴怎么办？”那也不需要强迫爸爸，如果爸爸实在不愿意，也要尊

    重他的感受。

    亲子共浴时教孩子什么？

    亲子共浴是一个很好的性教育方式，自然且真实。当然，性教育倡

    导的亲子共浴，也绝对不是简简单单地洗一次澡就能大功告成，而是在

    这样的场景下，家长可以更轻松地帮助孩子认识自己和异性的身体，了

    解两性身体的区别，同时帮助孩子接纳自己的身体，不把身体的某个器

    官看成是羞耻的部位。在亲子共浴的过程中，家长要自然地向孩子展示

    如何清洗自己的生殖器，让孩子养成受用一生的好习惯。亲子共浴中最难的并不是家长对孩子说什么，而是家长自己的态

    度。我们能不能像孩子一样把生殖器看成普普通通的部位？如果家长发

    现孩子对异性的身体感到好奇，也可以利用亲子共浴来让孩子的好奇心

    得到满足。

    亲子共浴适合多大年龄的孩子？

    关于这个话题的争议可谓非常多，这里列举常见的三种。

    第一种说法是3岁前。持这种观点的人认为3岁以后的孩子开始有性

    别意识，就不适合再亲子共浴了。

    第二种说法是共浴不超过3.3岁，帮洗不超过4.7岁。为什么会有小

    数位呢？这是美国心理学家、精神病医生、儿童保护组织给出的建议的

    平均值。

    第三种说法是不超过6岁，这是我们“保护豆豆”提出的建议年龄。

    这三种说法的前提是都承认亲子共浴在性教育中发挥的积极作用：

    以父母的身体为教材，自然地帮助孩子认识异性的身体、男女的区别。

    我们来分析一下这些说法。

    3岁前合适，3岁以后不合适的这个说法我们不是特别认同，原因是

    很多孩子3岁前对异性的身体并不会很好奇，大多数孩子在幼儿园阶段

    才开始好奇。这也是幼儿园经常会出现孩子看异性上厕所情况的原因。

    如果孩子从小和父母一起洗澡，到了幼儿园自然不会对异性的身体

    感到好奇。但是在大多数没有性教育意识的家庭里，孩子出现好奇时已

    经过了3岁。根据我们服务的实际经验来看，4~6岁的孩子绝大多数都不

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com会对异性的身体感到不适，虽然会有害羞的表现，但是对这个年龄段的

    孩子来说，亲子共浴依然是一种非常自然的状态。

    另外，孩子并不是3岁以后才开始有性别意识。儿童发展心理学的

    实验表明：4个月的婴儿就可以在感知觉测试中将男性与女性的声音、照片进行匹配。近1岁的婴儿就能够通过女性拥有长头发的特点区分男

    性与女性的照片。所以，孩子并不是在3岁以后才开始发展出性别意

    识。

    就第二种平均3.3岁的说法而言，首先平均值只有在群体统计上才

    有意义，对个体而言参考的意义是有限的。举个例子：青春期女孩平均

    来月经的年龄是11.7岁，但对于任何一个女孩，这个11.7岁并没有太大

    的意义，仅仅是一个数学统计的数字。可能有的女孩9岁来月经，有的

    女孩16岁来月经，都很正常。

    而且美国是一个在儿童保护方面近乎苛刻的国家，成年男性在手机

    内保存非亲属孩子的照片都可能面临控诉。即使是亲子间的共浴，受到

    的环境压力也很大，在这样的文化影响下，他们给出的共浴的年龄值很

    有可能偏低。

    最后说说为什么我们倡导亲子共浴的年龄不超过6岁。其实，我们

    一般不会给一个标准年龄的建议，因为孩子个体间、家庭间的差异实在

    很大。举个简单的例子，假如一个孩子从来没有接受过性教育，7岁时

    突然对异性的生殖器感到好奇，然后向自己的父母求助。我觉得在父母

    能接受，孩子也能接受的情况下，也可以亲子共浴。再比如，如果孩子

    只有2岁，但是爸爸就是不好意思和孩子一起洗澡，那也不用勉强。家

    长还可以通过给孩子看性教育绘本来让他的好奇心得到满足。

    我们鼓励的亲子共浴并非从小到大一直洗到孩子6岁，也不是就为

    了看彼此的身体，而是鼓励家长在共浴过程中解答孩子的疑问，同时教

    会孩子自己洗澡。如果在共浴过程中孩子的疑问得到了解答，孩子也能独立洗澡了，那么在他四五岁时，家长就可以和他分开洗澡，不用一直

    等到孩子6岁。不管是面对6岁以上的孩子还是4岁以下的孩子，家长在

    亲子共浴时都可以和孩子说说隐私问题：因为我们要洗澡，因为你好

    奇，所以我们会看到彼此的身体；但是在平时的生活中，我们不会让别

    人随意看到我们的身体。

    总之，亲子共浴是我们对孩子进行性教育的一种选择，也确实是一

    个不错的选择。

    有问必答

    提问：

    我女儿2岁半，每次看性侵害新闻时我都害怕女儿遇到这样的事

    情。给她洗澡的时候，我有时会告诉她哪些部位不能给别人看，但她好

    像听不懂。有时我比较累，会让老公给她洗澡，老公图方便会和她一起

    洗。最近老公说，女儿说他长尾巴了，还问他为什么自己没有。我突然

    意识到，是不是该给她讲点什么，但又怕孩子听不懂，怎么办？

    回答：

    对孩子可能遭遇性侵害的担忧可以理解，但是对于2岁半的孩子，就算告诉她再多预防性侵害的知识，万一真的遇到罪犯，她也不可能躲

    避得了。所以，我们一定要意识到，保护孩子是家长的责任，而不能期

    待着让孩子通过记住这些知识来保护自己。如果孩子还听不懂，现在就

    不需要和她说这些。

    关于爱人和女儿一起洗澡的事情，其实没什么。可能的话还要妈

    妈、爸爸、女儿三个人一起洗澡。女儿问“为什么爸爸有尾巴，我没

    有”，这时候妈妈或者爸爸就可以抓住这个性教育机会，简单告诉孩

    子，因为爸爸是男孩，男孩会有这个部位，叫阴茎。你和妈妈是女孩，更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com女孩是没有阴茎的。对于2岁半的孩子，告诉她这些足够了。

    你可以尝试

    假如你觉得孩子的年龄合适，可以试着准备和孩子亲子共浴，最好

    能让爱人参与进来，并在共浴后再回想一下在这个过程中自己的感受、孩子的表现。父母和孩子相处的规则

    本节核心问题：

    在父母和孩子相处的过程中，需要注意明确哪些规则？

    和孩子约定一个规则

    妈妈在卧室换衣服，3岁的孩子闹着要看妈妈的乳房，妈妈不给看

    他就哭。你认为如果孩子真的好奇的话，可以展示自己的身体给孩子看

    吗？

    前面我们提到，亲子共浴是一个非常好的性教育方法，父母可以通

    过自然地展示自己的身体来满足孩子对自己的身体和对异性身体的好

    奇。而这里我们要说的是，不是任何时候父母都必须这样做。在性教育

    的过程中，我们还要强调一个非常重要的概念——规则。

    这个话题其实不只是在0~3岁的性教育中会遇到，但这需要从最早

    开始注意，所以我们在本节特别来说一下。

    家长对孩子的性教育应当基于某种规则来进行，而非基于自己当时

    的心情。父母和孩子双方应提前共同制定一个规则，并且父母在生活中

    要让孩子意识到这个规则的存在——符合规则的行为可以做，不符合规

    则的行为不可以做。有时候可能有这样的状况，父母高兴的时候，孩子

    说什么都可以，他想要任何玩具都能得到；父母不高兴的时候，开始上

    纲上线，孩子说什么都是错的。这样的教育方法对孩子的成长非常不

    利，会导致孩子在成长过程中缺乏尊重规则的意识、自控的能力，容易

    成长为一个迎合别人、没有自己原则和底线的人。

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com明确了这点以后，我们再来判断妈妈换衣服的时候是否可以给孩子

    看乳房。妈妈可以选择告诉孩子：“你对妈妈的身体好奇，妈妈理解。

    你可以在晚上和妈妈洗澡的时候看妈妈的身体，妈妈那个时候可以给你

    看。但是现在妈妈在换衣服，在一个人换衣服的时候，我们不能走过去

    看他换衣服。”

    这样的回答就是在告诉孩子规则的存在——不是任何时候任何地

    点，你想看什么就能看，我们要学会尊重别人。

    你也可以对孩子说：“对妈妈的身体好奇，妈妈能理解。但是，只

    给你看这一次，假如还想看，你可以在晚上和妈妈洗澡的时候看妈妈的

    身体，妈妈那时候可以给你看。但是以后，妈妈换衣服的时候不会给你

    看。因为在一个人换衣服的时候，我们不能跑过去看他的身体。”

    这样的两个回答，虽然当时的做法不一样，一个给看，一个不给

    看，但传达给孩子的信息是一致的。

    像尊重成年人一样尊重孩子

    一些成年人可能会对小男孩开玩笑说“把你的小鸡鸡剪掉”。我小时

    候就遇到过这种无聊的恶作剧。甚至有些人为了向孩子证明自己会这么

    做，还会把孩子抓住，一边脱掉孩子的裤子，一边触碰孩子的生殖器。

    直到孩子开始哇哇哭，他们才笑嘻嘻地停下来。最让人生气的是，有时

    候孩子的家人就在旁边看着，可是他们不仅不替孩子制止这种无聊的玩

    笑，还跟着大家一起笑。

    这当然是个比较极端的例子。但不管是开玩笑的人还是在一旁看着

    的家人，确实体现出了一种成人对孩子的不尊重。在很多成人眼中，孩

    子并不是完整的个体，没有独立的人格。所以，成年人可以肆无忌惮地

    对孩子开各种玩笑，比如“你妈不要你了”，这些都是不够尊重孩子的表现。

    现在“晒娃”已经成为家长们的新爱好，一些家长在“晒娃”的时候会

    毫无避讳地让孩子的生殖器出现在照片中。家长自己可能觉得好玩儿、有趣，但是孩子长大以后看到这些照片会是什么样的心情呢？

    一个朋友和我分享了他的故事。5岁那年，他赤裸着在门前洗澡，叔叔拿着照相机拍下了他人生中的第一张裸照。之后他的家人把这张照

    片冲洗出来，挂在卧室里。他小时候不觉得怎么样，初中时开始对这张

    照片耿耿于怀，一度想毁掉它，最后都在家人的“淫威”下妥协放弃。为

    了尊严，最终他趁着没人的时候，拿彩笔给裸体的自己画上了一条内

    裤。事情至此才算告一段落。

    也许很多人听了这位朋友的故事只会觉得有趣，但是曾经，这张照

    片就是他的噩梦。你能想象亲朋好友来访，家人拿出这张裸照引得众人

    大笑时他的尴尬吗？他的尴尬和羞耻不仅不被成年人重视，反而成了他

    们笑得更开心的理由。

    成人应该尊重孩子的隐私，不对孩子开挑逗性的玩笑。把孩子逗哭

    的行为不应该，也从不是一件有趣的事情。父母和孩子相处的最基本原

    则就是尊重。我们需要像尊重成年人一样去尊重孩子，像尊重一个拥有

    独立人格的个体一样去尊重孩子。

    父母能否在孩子面前亲吻？

    有的父母非常相爱，经常会依偎在沙发上看电视，也会当着孩子的

    面亲吻。但不知从哪里听说这样的行为会诱导孩子性早熟，甚至导致孩

    子去模仿和尝试，因此他们对自己的这一举动非常有顾虑。

    如果我们担心孩子因为好奇而模仿亲吻，可以和孩子解释：“亲吻

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com是父母之间表达爱的方式。不同关系的人表达友好的方式不一样。比

    如，父母向你表达爱，会拥抱你、亲吻你的脸颊。你向小朋友表达友

    情，可以和他们握手、拥抱。”

    几乎可以肯定的是，没有任何研究表明父母亲吻会刺激孩子，甚至

    导致孩子性早熟。

    家长在家的穿着有什么讲究？

    有一位妈妈告诉我，自己的老公在天气热的时候，会直接在家里只

    穿一条内裤。她担心爸爸这样的着装对孩子会有不好的影响，也纠结自

    己在天气热的时候应该穿什么样的衣服。

    家并不是公共场所，而是一个相对私人的空间。在十几年前，很多

    家庭都还没有空调，夏天的时候，爸爸在家几乎都是光着膀子穿一条内

    裤。很多孩子，不管男孩、女孩，从小就是看着这样的爸爸长大的。爸

    爸在家穿一条内裤，在外面的时候就穿上裤子、上衣，孩子由此也会意

    识到在外面的时候不能只穿一条内裤。

    社会规范和道德规定我们要避免在孩子面前直接露出生殖器。但是

    像夏天穿宽松的衣服、睡衣这样的事也并不需要被妖魔化。当然，假如

    孩子开始懂得一些社会规范了，甚至明显表现出害羞的情绪，爸爸察觉

    到的话还是应该照顾孩子的感受，主动穿一件凉快的外裤。

    总之，在家庭当中没有一个所谓的穿衣标准，自己家的标准需要自

    己家的家庭成员之间彼此沟通和适应。

    有问必答

    提问：胡老师，我和我爱人非常相爱，也经常会在孩子面前亲吻。我在网

    络上看到说，家长在孩子面前有亲密行为对孩子的性发展会造成负面影

    响。请问，在孩子面前，我和爱人之间应该保持什么样的距离？

    回答：

    相信很多家长都从网络上或多或少听说过这样的说法。不知道是谁

    杜撰出来这样一个危言耸听的说法。我从来不认为父母之间的亲吻行为

    会对孩子的性发展有什么破坏，也从来没有从任何研究中发现类似的观

    点。父母在孩子面前表达爱是一件很好的事，会让孩子觉得父母是相爱

    的，家庭是稳定的。生长在这样的家庭中的孩子的安全感会更高。同

    样，孩子从父母的行为中能学会如何向爱人表达爱，长大以后也会更懂

    得如何去爱自己的爱人。只要父母不在孩子面前直接发生性行为，像日

    常生活中的亲吻、拥抱之类的行为都没有任何问题。

    你可以尝试

    依据本节所述的规则，想想自己平时的育儿生活中，有什么可以做

    得更好的地方。

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com三、主动和孩子谈性说爱

    4~6岁4~6岁孩子的性心理发展

    本节核心问题：

    4~6岁孩子的性心理发展有哪些表现？

    如何看待孩子的性发展？

    如何看待性心理发展的个体差异？

    提到孩子的性发展，很多人会觉得至少要到孩子青春期才可以涉

    及，6岁以前的儿童还谈不上这些。这是混淆了性发展和性发育的概

    念。

    我们看到一个青春期的女孩胸部隆起了，会说这个女孩开始发育

    了；看到一个男孩长出了胡子，个子一下高了很多，也会说这个男孩开

    始发育了。这些我们平时所说的发育，多指的是第二性征的发育。例

    如，乳房变大，腋毛、阴毛的生长，女孩来月经，男孩遗精。但实际

    上，发育的定义是指从出生开始一直到生殖系统成熟的整个过程。并不

    是只有青春期这一固定阶段才叫发育。性发育更多指的是生理上的发

    育。而性发展则不仅包括生理上的发育，还包括心理等各方面的发展。

    第一性征在孩子刚出生的时候已经基本完备，0~6岁孩子生殖系统

    的生理发育非常缓慢。虽然缓慢，但也是一直在进行的。4~6岁时，孩

    子在性发展方面的主要表现是性心理的发展。

    一个2~3岁的孩子可能只会通过发型和服装来判断一个人的性别。

    但当孩子再大一些，随着认知能力的发展，他会发现男生和女生除了服

    装、发型不同，行为和身体构造也有区别。例如，男生会站着尿尿，女

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com生则是蹲着尿尿，男生有阴茎这个部位，而女生没有。当孩子发现这种

    区别，他会想要去探索的心理活动以及他认识两性区别的过程，就是孩

    子的性发展。在4~6岁这个阶段，孩子的大脑发育非常迅速，与此同

    时，性心理也在迅速发展。在这个阶段，孩子会问很多问题，包括性的

    问题，比如，我从哪里来，我是男生还是女生，为什么男生站着尿尿而

    女生蹲着尿尿，为什么男生有小鸡鸡女生没有，等等。

    目前，国内外针对儿童性发展的理论研究比较少。世界卫生组织在

    《欧洲性教育标准》中提及了不同年龄段孩子大致会出现的活动，但也

    并没有详细介绍背后的性心理发展规律。关于儿童的性发展，目前参考

    较多的理论主要来自弗洛伊德的性学理论。弗洛伊德将人的性心理发展

    分成五个阶段：口欲期、肛欲期、性蕾期、潜伏期和生殖期。

    弗洛伊德是精神分析学派的创始人。他的著作《梦的解析》很多人

    都看过。但是他提出的很多心理学理论，至今仍有一些被质疑。比如，弗洛伊德认为一个人儿童时期的遭遇会一直影响他成年后的性格，成年

    人身上的很多心理问题都源于小时候的经历。这种观点引起过很多人反

    对。在他的《性学三论》中，关于同性恋的性倒错说法、男孩的阉割情

    结和女孩的阴茎崇拜理论也曾广受质疑，甚至被推翻。既然如此，我们

    为什么还要了解弗洛伊德的观点呢？因为国内外关于儿童性心理发展的

    研究实在是太少了。而且经过现代科学的验证，孩子确实会出现如弗洛

    伊德理论中所提到的部分行为，正是这些理论奠定了儿童性心理发展研

    究的基础。对家长来说，我们了解一些理论依据之后，当孩子做出某种

    行为时，我们就知道是怎么回事，不会担惊受怕，可以轻松应对。

    口欲期

    口欲期，简单说是指在这个阶段，孩子通过吸吮手指等来刺激皮肤

    从而获得快感。比如，有些孩子即使喝饱了奶，也会将手放进嘴巴里吸

    吮，并表现出陶醉和满足。有的学者甚至认为孩子的表现，就像是成年

    人获得性愉悦时的表现。当然，当孩子面对压力和感到焦虑时，也会通过吃手的行为来自我安慰。

    以前，许多家长因为担心病从口入、影响面部发育等不良后果阻止

    孩子吃手。现在，有越来越多的研究表明孩子的吃手行为会刺激大脑的

    发育，刺激孩子嘴唇感觉的发育，刺激孩子皮肤感官的发育。而在焦虑

    时吃手是孩子调整自己情绪的一种方式。随着成长，孩子调整情绪的方

    式越来越成熟，吃手的行为会自然消失。

    肛欲期

    肛欲期，简单说是指孩子通过控制自己的排泄行为来刺激自己的膀

    胱、肛门，从而获得新奇的体验。面对肛欲期的孩子，家长的做法也应

    该是不干预。有些家长觉得孩子这么大了还不会上厕所，甚至把尿尿到

    裤子里很丢人。可以试想一下，我们参加一个活动，中途如果有尿意、便意，我们也会忍到活动结束，因为我们有控制自己排泄的能力，而这

    个能力可以说是在肛欲期锻炼出来的。处于这个阶段的孩子会通过憋

    尿、憋屎，开始去不断判断自己到底能忍到什么程度。这正是锻炼孩子

    如厕能力的最佳机会。现在我们憋尿、憋屎会觉得很难受，但在肛欲

    期，身体为了鼓励孩子不断训练，会给他比较愉悦的感觉，因此，孩子

    在肛欲期内会反复训练自己，直到拥有可以自如控制排泄的能力。

    性蕾期

    在性蕾期，孩子获得性感觉的来源将以生殖器为核心。这个阶段常

    见的现象就是自慰。关于自慰，我们在后面会详细说。

    潜伏期

    弗洛伊德认为孩子会在6岁之后进入潜伏期。随着孩子接触更多同

    伴、社交活动日渐丰富，能吸引他的事情越来越多，至于男女之别、生

    命起源的问题，孩子也都了解一二，性自然不再是孩子探索的重点，孩

    子也就进入了所谓的潜伏期。在这个阶段，孩子的性活动与性好奇会逐

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com渐“沉默”，直到进入生殖期以后迎来第二次跨越。但根据我们的现实

    经验，弗洛伊德所说的潜伏期在当下也许正在消失。

    生殖期

    简单来说，就是在这个阶段，孩子生理发育日渐成熟，逐渐成为成

    年人。

    弗洛伊德《性学三论》首次出版是1905年，距今已有100多年。在

    那时，除非孩子看到父母的性行为，性真不是孩子容易遇见的话题。而

    现在，随着电脑与手机的普及，孩子开始接触互联网的年龄越来越小，通过互联网接触性信息的机会越来越多，孩子因好奇而去网上主动探索

    的可能性高了很多。所以我们认为，这个对性的认知与性心理发展的潜

    伏期，已经基本上没有所谓的潜伏了。

    人的身体是一个非常神奇和神秘的构造，就像全世界这么多人却没

    有两个人的外貌是完全一样的，每个人发育开始的点、结束的点，以及

    整个过程都是不同的。从统计学的角度看，所有孩子的发育情况是可以

    按照数学的算法给出一条发育曲线的，这是规律，但是每一个孩子不一

    定会恰好落在这条曲线上，发育的时间可能早一点，也可能晚一点，这

    都很正常。

    所以我们说，儿童的性心理发展有很明显的个体差异性，不存在绝

    对标准的正常或者不正常之说。随着社会的变迁，不同孩子成长环境、营养条件的差异越来越大，孩子间的个体差异自然可能也比较大。

    有问必答

    提问：

    我的侄子今年5岁，他经常对他妈妈说自己的小鸡鸡老是硬起来，我们该怎么向他解释？

    回答：

    阴茎勃起可以分为三类，一类是心理性勃起，一类是反射性勃起，还有一类是无意识勃起。心理性勃起就比如一个成年男性看到情色图

    片，会有一系列的心理活动，从而引起了勃起。反射性勃起是指在无性

    欲的情况下，对生殖器的刺激、抚摸也会引起阴茎勃起。无意识勃起包

    括晨勃和夜间勃起。勃起并不是只有成年人才会出现，幼儿包括胎儿都

    会有勃起现象。这是一个非常常见的生理反应。

    所以首先，家长要了解，孩子也会有阴茎勃起，这是一种自然的生

    理现象。其次，当孩子告诉家长的时候，家长可以看看孩子想了解什

    么。孩子想知道的是为什么会硬起来，还是硬起来正常吗，又或者是什

    么时候会硬起来。针对孩子不同的兴趣点，家长可以这样回答：男孩的

    阴茎硬起来是很正常的，这说明你的阴茎很健康。有时候你睡觉睡醒

    了，阴茎会硬起来，这也是正常的。不过阴茎是隐私部位。当我们硬起

    来的时候要遮挡起来，不要被别人看见。

    提问：

    我家孩子5岁，前段时间我给他看了绘本《乳房的故事》和《小鸡

    鸡的故事》。今天在看电视的时候他突然告诉我，里面的一个姐姐很漂

    亮。平时他也会这样说，可是今天竟然多说了一句，说他看到漂亮的女

    生，小鸡鸡会变大。我瞬间不知道该怎么应对了。是不是我给他看那两

    本绘本看得太早了，遇到这种情况我该怎么解释呢？

    回答：

    您对孩子的性教育做得非常好，并不过早。很多孩子在这个年龄都

    看过这两本绘本，看性教育绘本并不会引起孩子性早熟。孩子阴茎勃起

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com是一个很常见的现象。不用说5岁，一两岁的男孩也会出现阴茎勃起的

    情况，所以不用担心，语气轻松地告诉孩子这是正常的现象就可以了。

    如果担心孩子对别人说，就告诉他因为生殖器是隐私部位，这件事可以

    和妈妈说，但是不可以告诉别人，别人会觉得不好意思。

    你可以尝试

    回忆孩子在成长过程中是否出现过一些和性相关的行为，当时的你

    是如何看待的，现在又是如何看待的。如何回答孩子“我从哪里来”的问题？

    本节核心问题：

    如何回答孩子“我从哪里来”的问题？

    孩子打破砂锅问到底时，家长该怎么办？

    以前孩子问父母：“我从哪里来的？”爸爸妈妈的回答通常是：“你

    是妈妈从垃圾桶里捡来的。”不知道多少人都是“垃圾桶里捡来的孩

    子”。成年以后的人们回忆起这件事情也许会觉得可笑，但是小时候特

    别敏感的孩子，听到这个答案很可能会伤心很久。有个被告知这个答案

    的朋友说，小时候每次爸妈一骂他，他就想：我又不是你们的孩子，我

    要离家出走，去找我真正的爸爸妈妈。

    当下人们文化程度普遍提高，大家可能觉得告诉孩子“是从垃圾桶

    里捡来的”的家长数量应该很少了。然而，在2017年的夏天，我们在成

    都举办的一个儿童性教育的夏令营上，问到小学四年级的孩子“你们知

    道自己是从哪里来的吗”时，孩子们的回答竟然变成了：充话费送的，爸爸打游戏充值送的，从医院里抱回来的，送子鸟叼过来的……40多个

    孩子只有1个说自己是从妈妈的肚子里面来的。

    可见这个“我从哪里来”的问题，依然是大多数家长觉得尴尬、不知

    如何回答的问题。

    到底应该如何回答孩子的这个问题呢？随着孩子的成长，我们会发

    现他的问题并不是一次性就问完的。他不断长大，认知能力越来越强，问问题也越来越有深度。刚开始他可能只是问“我从哪里来”，当得知自

    己是从肚子里来的时候，他就不会再问下去了。因为他的认知能力只到

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com这里。随着认知能力的变强，他开始好奇“我是怎么出来的”，可能再长

    大一些又会开始好奇“我是怎么进去的”。

    我们认为，回答孩子的这些问题时，有一个好方法——就是用孩子

    能理解的语言简单直接地回答孩子的问题。

    比如，两三岁的孩子问起这个问题，家长可以简单直接地回答“你

    是从妈妈的肚子里来的”，然后观察孩子的反应，判断你的回答是否解

    决了孩子的困惑。如果孩子明白了，家长也就不需要再多说什么了。

    4~6岁的孩子可能会接着问“我在妈妈肚子的哪里”。家长可以继续

    用孩子能够理解的语言简单直接地回答：“在妈妈的下腹处有一个叫子

    宫的地方，小宝宝以前就住在妈妈的子宫里面。”再观察你的回答是否

    满足了孩子，也可以反问孩子：“你知道了吗？”如果孩子的好奇心还没

    有完全得到满足，他又问你：“那我是怎么从妈妈肚子里出来的？”家长

    可以继续用孩子能够理解的语言回答：“在妈妈两腿之间有一个地方叫

    阴道，也叫产道，它就像一条走廊，连接着子宫和外面。你就是从这条

    走廊里出来的。”剖宫产的家长也可以告诉孩子：“医生在妈妈的肚子上

    打开一个小口，把你从里面拿了出来。”

    如果孩子问“我是怎么进去的”，家长可以回答：有一种东西叫精

    子，精子住在爸爸的睾丸里；还有一种东西叫卵子，卵子住在妈妈的卵

    巢里。当爸爸的生殖器和妈妈的生殖器接触时，精子就会通过爸爸的阴

    茎进入妈妈的身体里面和卵子结合，形成受精卵，受精卵不断分裂，逐

    渐发育成胚胎，再之后长成小胎儿。你是在妈妈的子宫里生长起来的。

    可能有人会问：“对孩子讲这些，他能理解吗？记得住吗？”就像前

    面说的，不同年龄段的孩子会问出不同深度的问题。“我是怎么进去

    的”这个问题，两三岁的孩子基本问不出来。如果能问出这个问题，说

    明孩子的年龄至少在5岁以上，或者孩子的认知能力足够强了。假如孩子问出了最让父母尴尬的问题：“爸爸的生殖器和妈妈的生

    殖器是怎么接触的呢？”这时也不要慌张，继续用我们的方法，用孩子

    能够理解的语言回答：“爸爸的阴茎会插入妈妈的阴道里面。但是这种

    行为是两个相爱的成年人才可以做的，就像爸爸和妈妈，这是我们表达

    爱的方式，也是我们生宝宝的方式。”

    如果担心孩子因为知道了性行为的存在，就和幼儿园的某个小朋友

    尝试模仿，你可以把自己的担忧和建议说出来。不妨直接告诉孩

    子：“你们还小，生殖器还没有长大，现在是生不出孩子的。如果你们

    现在这样做反而会受伤。等你们长大了，遇到自己喜欢的人并征得对方

    的同意，就可以做这样的行为。”

    再总结下这个方法，虽然我们提到了很多名词，如子宫、阴道、精

    子、卵子、阴茎等，但我们并不是要把这些一次性全告诉孩子，而是随

    着孩子的成长、认知能力的变强，逐渐告诉他。就像孩子在学数学一

    样，刚开始学数字，后来学加减乘除，再后来学平方开根号，最后才是

    微积分。性教育也是如此，这是一个循序渐进并且持续的过程。

    在这个过程中，我们可以借助一些以出生为主题的绘本或者卡通图

    片来帮助孩子理解性。像《小威向前冲》《宝宝的诞生》等绘本，就可

    以很好地帮助孩子理解精子、卵子、怀孕等概念。

    家长在回答孩子问题的同时还可以告诉他，植物、动物是怎么来到

    这个世界的，通过相关知识来增强孩子的好奇心，提高孩子的科学素

    养。

    “你知道吗？小猫、小狗也和人一样，是从妈妈的肚子里生出来

    的。狗爸爸把精子送入狗妈妈的阴道里，然后狗爸爸的精子就遇到了狗

    妈妈的卵子，它们结合变成受精卵，受精卵在狗妈妈的子宫里一点点长

    大。而小鸡、小鸭子、小鸟，它们也有精子和卵子，不过，形成受精卵

    后，这些妈妈们会先下蛋，爸爸妈妈照顾蛋一阵子之后，小鸡、小鸭

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com子、小鸟就会从蛋里面出来啦。

    “而很多植物需要蝴蝶姑娘的帮助。当蝴蝶姑娘落在这些植物的花

    朵上，花朵爸爸就对蝴蝶说：‘蝴蝶姑娘，你可不可以帮我把花粉交给

    花朵妈妈？’蝴蝶姑娘就说：‘好啊好啊。’它帮助花朵爸爸把花粉交给了

    花朵妈妈，花朵妈妈就‘怀孕’了。有的花朵妈妈会长出果实，小宝宝藏

    在果实的果核里，就是我们说的种子。当种子进入大地的怀抱，它就会

    一点点长大，最后自己长成一株植物。”

    父母可以通过植物、动物的特点告诉孩子，性、精子和卵子不是只

    有人类才有，整个大自然里，性无处不在。生命的孕育和诞生是大自然

    中最普遍的现象。生命是宝贵的，生命来之不易。所以，我们应该珍爱

    生命，不仅珍爱我们的生命，也要珍惜其他动物和植物的生命。

    有些父母认为孩子还小，没必要知道这种事，因而采取回避的方式

    对待孩子的提问。这样做会让孩子认为这类话题不能问父母，也不允许

    在家里被讨论。而一旦给孩子留下这样的印象，就等于把家庭性教育的

    大门关闭了。

    孩子的思维与成年人不同，他们只是想了解自己是怎样来到这个世

    界上的。家长告诉孩子他是从垃圾桶里捡来的，孩子很可能会极度缺乏

    安全感——原来父母和自己一点儿关系都没有，自己就像垃圾一样被丢

    了然后又被捡了回来。

    要让孩子对世界充满好奇，当孩子提出这个问题时，父母便要积极

    面对，满足他的好奇心，肯定并且正确地回答孩子的问题。

    有问必答

    提问：我女儿3岁7个月，最近我和她一起看了几本关于孩子孕育、出生的

    书。她知道了自己是剖宫产生的，我还给她看了我肚子上的疤痕。然后

    她问我她长大后是不是也会生宝宝，我说是啊，她就哭鼻子说：“妈

    妈，我不要把肚子剖开来生宝宝，会流好多血好痛的!”我说：“嗯，可以不剖开肚子从阴道生的。”她说：“我不要，我不想生宝宝，长大

    后也不想。”我一时不知怎么答，就说：“好，宝贝不想生就不生，只

    要宝贝开心就行了，妈妈不会强迫你做你不喜欢做的事。”然后她就很

    开心地笑了，对我撒娇说：“妈妈真好!”我也不知道这样回答她对不

    对。

    回答：

    很多孩子第一次知道妈妈生小宝宝会很痛时都会害怕，甚至说长大

    以后不想生孩子。家长不用担心，可以这样说：“生小宝宝确实会很

    痛，而且怀孕的时候也很辛苦。但是妈妈生出你以后，从来没后悔过。

    虽然很痛、很辛苦，但是看着你慢慢长大，妈妈心里还是非常开心。很

    多妈妈都是这样，痛但是很幸福。你长大以后如果不想生小宝宝也没

    事。”

    提问：

    幼儿园在母亲节的时候播放了孩子出生的影片，孩子看到的是剖宫

    产的过程。我家孩子是顺产，他问我肚子上为什么没有刀疤，我该如何

    向孩子解释顺产呢？实事求是吗？

    回答：

    实事求是。有时剖宫产简直成了家长们性教育的救命稻草，遇到孩

    子问“我从哪里来”，剖宫产的妈妈都会非常坦然地展示刀疤给孩子

    看，顺产的妈妈却不知所措。

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com其实，只需用孩子能够理解的语言，简单直接地回答就好了：“在

    妈妈两腿之间有一个地方叫阴道，也叫产道，它就像一条走廊，连接着

    子宫和外面。你就是从这条走廊里出来的。”孩子问什么，父母就答什

    么，不回避，不编造故事。

    你可以尝试

    准备一些性教育主题的绘本，陪孩子一起阅读。在阅读的过程中观

    察孩子的反应，思考孩子对绘本中性教育的态度。孩子对异性的生殖器感到好奇怎么办？

    本节核心问题：

    孩子对异性的生殖器感到好奇时，家长如何正确引导孩子？

    随着二胎政策的全面放开，越来越多的家庭迎来了第二个宝宝。当

    二宝的性别和大宝的不同时，性教育的问题就暴露出来了。

    有位妈妈向我们咨询，说自己的儿子6岁，女儿4个月。有一天，她

    发现儿子用手掰着女儿的外阴看，于是赶紧训斥儿子说不能这样。但说

    完以后，她就不知道接下来应该如何引导孩子了。

    还有一位妈妈说她的女儿今年刚上幼儿园。最近这段时间一看到妈

    妈给弟弟换尿布，她就来玩弟弟的阴茎。有时候两个孩子一起睡觉，姐

    姐也要偷偷玩弟弟的生殖器。妈妈发现以后问我可不可以先“牺牲”一下

    弟弟，既然姐姐好奇，就让她看弟弟的生殖器，反正过阵子姐姐的好奇

    心得到满足也就不会再这样了。

    发现孩子出现上述行为时，我们首先应该尽量自然地制止孩子的行

    为，然后和孩子进行进一步沟通，问问孩子为什么这么做，是不是因为

    好奇。大多数情况下，孩子这么做就是出于对异性身体的好奇。父母大

    可利用这个机会解答孩子的疑问，科普男女身体的区别，孩子自然就不

    会再因为好奇去触摸。另外，还要引导孩子意识到什么是隐私——不去

    触碰他人的生殖器，同时也不让别人触碰自己的生殖器。

    这里要强调的是：父母一定要在解答孩子的疑问以后，再告诉孩子

    不可以触碰其他小朋友的生殖器。为什么呢？因为告诉孩子“不可以”以

    后，你再去问为什么这么做，孩子会觉得“你都说不可以了，我再说出

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com理由，你肯定会骂我”，而不愿意交流。所以，我们一定尽量先平和地

    和孩子沟通，让他知道我们不是要批评他，然后再去引导孩子了解社会

    规范。

    试想，如果两个孩子只是在模仿骑马或者扮演某种小动物，我们会

    第一时间想到责备吗？那么为什么一旦孩子的某种行为是和性相关的，家长的第一反应就是感到尴尬和生气呢？这里我们想再次说明的是，性

    教育中最重要的是家长的态度，你越是坦然地看待性，坦然地讨论性，和孩子沟通这个问题也就越简单。

    姐姐对弟弟的生殖器感到好奇，妈妈可不可以让姐姐去看、去玩弟

    弟的生殖器呢？我们更倾向于父母自己主动承担起姐姐的性教育任务，而不是“牺牲”弟弟。虽然弟弟还小，还不能表达自己的感受，但是也要

    有尊重弟弟隐私的意识。

    有问必答

    提问：

    我的儿子4岁多，前两天我换衣服，他进来看到我光着腿，就

    说：“妈妈，让我摸摸你的鸡鸡。”我上厕所时，他打开门进来

    说：“妈妈，让我看看你的鸡鸡。”我不知道该怎么回答，想了想后对

    他说：“你的鸡鸡和妈妈的鸡鸡都是我们的宝贝，是我们的隐私部位，所以才会用衣服遮起来。宝贝是不能让别人看和摸的。”不知道这样回

    答合不合适？

    回答：

    孩子对妈妈说这样的话，是孩子对异性身体好奇的正常表现。这个

    年纪的孩子会模糊地意识到男女身体的不同，当他们产生好奇的时候，很可能会用这种方式去探索。孩子们表达好奇的方式还有很多，比如，看爸爸妈妈洗澡，看小朋友上厕所，甚至睡觉的时候去摸父母的生殖

    器。告诉孩子哪些是隐私部位很重要。但我们一定要满足孩子的好奇

    心，让孩子有机会去认识自己和异性生殖器的不同。当孩子对异性的身

    体有了充分了解，我们再告诉孩子哪些是隐私部位，如何保护自己的隐

    私部位，这样才能真正解决孩子的问题。如果只讲隐私，却不去满足孩

    子的好奇心，孩子一定会用其他方式继续探索。

    提问：

    我是4岁女孩的爸爸。平常孩子和我们一起睡觉。最近几天睡觉的

    时候，她会突然把手伸到我的内裤里。我问她干什么，她就说想看爸爸

    的尾巴。她可能把我的阴茎当成了尾巴。孩子为什么突然会有这样的行

    为？我应该如何引导？

    回答：

    这种行为对这个年龄的孩子来说属于正常的性探索。孩子发现爸爸

    的身体有一个“尾巴”，就会很好奇为什么爸爸的身体上有这个部位。

    4岁这个年纪对隐私和社会规范的理解还很有限，所以她会直接去看、去摸。家长可以温柔地阻止她，并趁机买一些性教育绘本，也可以试着

    亲子共浴。满足孩子的好奇心之后，再引导她意识到隐私和尊重的重要

    性。

    你可以尝试

    回忆你的孩子在成长过程中，什么时候表现出过对异性生殖器的好

    奇，当时你是如何引导孩子的。

    带孩子阅读性教育绘本，并与孩子沟通他是否对异性的身体感到好

    奇，找到合适的机会去解答孩子心中的疑问。

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com如何与孩子分床睡，分房睡？

    本节核心问题：

    如何判断是否需要和孩子分床睡，分房睡？

    孩子不愿与父母分床睡，怎么办？

    很多家长向我们咨询，问到底孩子多大开始需要和父母分床睡觉。

    有一位妈妈，她的儿子已经6岁半了，依然每天都要和父母一起睡觉。

    前段时间她给孩子买了小床。结果第一天，小家伙死活不干，父母好不

    容易在他自己的房间把他哄睡着了，半夜他醒了又跑到父母的房间说要

    抱着妈妈睡。孩子的爸爸被吵醒，没忍住就骂了孩子几句，结果孩子哭

    了，边哭边说：“凭什么爸爸能和妈妈睡，我要自己睡？”父母当时不知

    道怎么回答，搪塞了几句后只能带着他一起睡。之后每晚他们试图和孩

    子分床睡都以失败告终。这个妈妈问我是不是他们和孩子分床睡的时间

    太早了。

    其实，如果孩子对分房睡非常抗拒，家长没必要强行坚持。这也不

    会轻易导致孩子性早熟。

    关于分床睡和分房睡的时间，很多家长都希望有一个标准答案。比

    如，从几岁开始分床，从哪个阶段开始分房。事实是，在性教育中，很

    多问题的答案都不是给出一个绝对标准的年龄就可以的。相较于考虑孩

    子的年龄，我们更倾向于从以下三个维度去判断是否可以开始锻炼孩子

    独立睡觉的能力。

    第一，父母的感受，也就是夫妻二人的感受。父母和孩子一起睡的

    话，父母或孩子不管是睡相差还是打呼噜，都有可能影响彼此的睡眠质量。再加上父母一直和孩子在同一个房间睡觉，肯定会影响到夫妻之间

    的性生活，性行为偶尔还可能会被孩子看到。这样一来，父母每次做爱

    都心惊胆战，生怕吵醒孩子。孩子不与父母分房睡必然会影响夫妻之间

    的亲密行为以及夫妻关系。夫妻关系的顺位显然应该排在亲子关系之

    前。

    第二，孩子的独立能力。例如，某天父母不在家，孩子是否会因为

    父母不在而感到害怕？回想我刚上初中一年级第一次面临住校时，由于

    自己很早就开始独立睡觉，倒也没有遇到什么困难。但是身边很多同学

    都因为习惯了和父母一起睡，对于远离父母的住校生活一时不能适应，半夜躲在被窝里掉眼泪。

    第三，孩子的感受。假如孩子自己已经表现出不好意思，甚至提出

    要自己睡觉，家长应该尊重孩子的意愿，给孩子提供独立睡觉的空间。

    对于独自睡觉这件事，孩子的反应千差万别。我们听过家长分享

    说：“我和孩子进行过简单的沟通以后，孩子就很自然地愿意分床睡

    了，没有一点抗拒。又过了一阵以后，孩子很自然地愿意分房睡

    了。”也听另一位家长说：“不管我怎么和孩子沟通，怎么下定决心，孩

    子就是不同意。他会半夜偷偷爬回我们床上，分床的时候又哭又

    闹。”不同的家庭，孩子的反应会相差很多，而且，孩子之间本来就有

    差异，父母应该做好一定的心理准备，而不是一味拿别人家孩子的情况

    作为参考。

    如何设置分床睡和分房睡的过渡期？

    开始独立睡觉对孩子来说是一个挑战，在这个过程中，孩子肯定会

    出现一些抗拒的表现，设计过渡期就显得非常重要。最开始孩子是和父

    母睡在一起的，接着会过渡到睡在父母床旁边的床上，然后再过渡到与

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com父母分房睡。整个过程是一个循序渐进的过渡，在过渡的过程中，父母

    一定要意识到的是：你们的所作所为都要尊重孩子的感受，绝对不是突

    然告诉孩子“从今往后，你必须一个人睡觉”，然后就把孩子放到一个他

    不熟悉的床上或者房间里。

    第一步，我们要提前告知孩子会有分床睡和分房睡这样的事情，告

    诉孩子“这代表你长大了”，向孩子传递积极信号，让孩子提前做好一定

    的心理准备。

    第二步，父母要懂得表达自己的感受。比如，告诉孩子：“爸爸妈

    妈习惯了两个人睡觉。爸爸妈妈很爱你，但是爸爸妈妈希望有两个人独

    处的时间和空间。”

    假如孩子问：“为什么爸爸可以和妈妈睡觉，我就不能和妈妈睡

    觉？”家长可以这样回应孩子：“爸爸和妈妈是夫妻，夫妻两个人是要睡

    在一起的。长大以后，你也会遇到你爱的人，也会有自己的老公或者老

    婆，那时候你就可以和自己的老公或老婆一起睡觉。而孩子和父母之间

    是要有彼此独立的空间的，是要在不同房间睡觉的。”

    在性教育中，有一个非常重要的概念叫作关系。我们要告诉孩子：

    人与人之间有夫妻关系，就像爸爸妈妈，还有母子关系、同伴关系等

    等。在每种关系中，人与人之间会有不同的相处方式。

    第三步，在与孩子分床睡的时候，父母要帮助孩子习惯有规律的作

    息时间和睡前仪式。有规律的作息时间可以让孩子更容易入睡。至于睡

    前仪式，如果孩子是比较兴奋的，父母可以让他先慢慢安静下来，然后

    洗澡、换睡衣、喝一点牛奶，接着父母还可以给孩子讲一些睡前故事，最后就是关灯，让孩子自然入睡。这种规律性的睡前仪式，可以很好地

    帮助孩子尽快适应分床睡和分房睡。

    最后一步，陪伴式的分离。孩子刚开始在自己的房间睡觉，爸爸妈妈可以腾出一段时间陪孩子聊聊天，给孩子讲讲故事，陪伴孩子入睡后

    再离开。这段经历将会是孩子人生中最幸福的记忆之一。孩子习惯了分

    房睡以后，家长可以再视情况减少陪伴的时间、频率。

    如何克服过渡期遇到的困难？

    孩子怕鬼怎么办？

    家长在孩子的成长过程中应该避免让孩子接触鬼怪之类的信息，并

    告诉孩子：世界上没有鬼怪，爸爸妈妈就在隔壁房间，如果晚上害怕可

    以喊爸爸妈妈过来。爸爸妈妈的房门也会打开，爸爸妈妈随时可以保护

    你。

    孩子怕黑怎么办？

    如果孩子怕黑，家长可以买一盏夜灯，等孩子睡着后再关灯。或者

    刚开始与孩子分房睡的时候把家里所有的灯都开着，等孩子适应了，再

    逐渐关闭客厅、走廊的灯，帮助孩子一点点适应，解决孩子怕黑的问

    题。

    孩子一个人睡容易着凉怎么办？

    家长可以通过空调、暖气等调节房间温度。给孩子选择厚度合适的

    睡衣，及时根据季节变化更换被子，就可以避免孩子夜间着凉。家长还

    可以在床边放一张高点的凳子，防止孩子夜晚不小心从床上摔下来。很

    多时候，孩子并不像家长想象中的那么脆弱。

    经济条件不允许孩子有独立的房间怎么办？

    有的家庭的房子只有两室一厅，如果遇到和老人同住，或者有二胎

    的情况，实在没有多余的房间怎么办？这时候，父母可以用帘子等遮挡

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com物给孩子营造一个私密空间，告诉孩子这是他的独立空间。

    睡了一半，孩子半夜又跑回父母的房间怎么办？

    这时，父母千万不要很凶地骂孩子，恶狠狠地让孩子回自己的房

    间。大半夜被吵醒肯定会烦躁，但是我们要理解，在一个独立的空间睡

    觉对孩子而言真的是个挑战。孩子会害怕父母抛弃自己。如果父母还吼

    他的话，只会让孩子更难渡过这个难关。因此，父母在决定和孩子分床

    睡和分房睡之前一定要意识到，孩子反抗可能是一个必然会出现的情

    况，要温柔且坚定地执行这个决定。孩子半夜爬回父母的床，父母要把

    他带回自己的房间并且陪伴他继续睡觉，等他睡着以后再回自己的房

    间。

    某天孩子生病了，可以让孩子重新和父母一起睡吗？

    孩子在成长过程中肯定会遇到生病的时候。考虑到要更好地照顾生

    病的孩子，父母可以在孩子生病期间让他和自己一起睡。可能有很多孩

    子病好了又不愿意回到自己的房间睡了，而有的孩子病好后还会自然地

    回自己的房间睡。

    孩子病好之后，还是不愿意自己睡，怎么办？

    家长要记住的是，孩子病好后不愿意回到自己的房间睡觉只是一个

    表象。父母要反思孩子为什么不愿意回去。是害怕还是孤单？如果是害

    怕，家长有做过帮助孩子克服恐惧心理的努力吗？如果是孤单，家长平

    时陪伴孩子多吗？我们一定要让孩子意识到：分床睡、分房睡并不是父

    母不爱他，父母爱他的方式有很多种，并非只能通过一起睡觉这种方式

    来表达。

    孩子的成长需要经历挫折与挑战，因为战胜挫折的过程就是孩子成

    长的机会。分床睡、分房睡对于孩子而言就是挑战，父母可以通过陪伴

    与鼓励来增强孩子面对困难的勇气，帮助孩子战胜分离焦虑。这个过程也会让孩子变得更加坚强、不再惧怕黑暗与孤单。

    有问必答

    提问：

    胡老师，我们家孩子9岁了。之前孩子一直在自己的房间独立睡

    觉。半年前，我和孩子的爸爸离婚了，孩子现在跟着我生活。从那时候

    开始，孩子晚上就一定要和我一起睡，而且睡觉的时候抱我抱得特别

    紧。这样合适吗？

    回答：

    看你的描述，父母离婚对孩子的影响还是很大的。孩子可能是想通

    过和妈妈一起睡觉来获得安全感。我倒不建议你这段时间要求孩子独立

    睡觉。当然，是否一起睡觉只是表面问题，关键还在于如何帮助孩子顺

    利渡过父母刚刚离婚的这段时间。首先，养成与孩子沟通的习惯，告诉

    孩子虽然父母离婚了，但是对他的爱都不会变。其次，如果不存在家暴

    等原则性问题，不要剥夺孩子与爸爸相处的机会。再次，鼓励孩子增加

    自己的社交机会，与同伴建立良好的关系。相信随着孩子内心的不断强

    大，他可以自然地回到独立睡觉的状态。

    你可以尝试

    在孩子与父母分房睡的初期，给孩子一个适应过程，陪他说说话，讲讲故事。

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com如何看待幼儿园男女同厕？

    本节核心问题：

    幼儿园的厕所应不应该男女分开？

    如果不能实现男女分厕，家长怎么办？

    有妈妈向我们求助：“女儿幼儿园的厕所是男生女生一起用的。我

    平时在家一直告诉她，女孩背心和裤衩遮住的地方是不能给别人看的。

    但在这样的环境下，我感觉男生可以很轻松地看到女孩的隐私部位。我

    有点介意，就和幼儿园老师沟通，但老师告诉我，受空间和资金的限

    制，幼儿园没办法实现男女分厕。我很担心这对孩子的成长会有不好的

    影响。”

    幼儿园到底要不要男女分厕，一直是非常有争议的话题，而关于这

    个问题的答案，国内外到目前为止都没有达成统一。

    支持幼儿园分厕的学者认为，男女分厕可以从小培养孩子“男女有

    别”的意识。北京大学医学部性学研究中心研究员朱琪认为，幼儿园应

    该男女分厕，性教育应该从幼儿开始，帮助孩子从小树立“男女有别”的

    意识。幼儿园实行男女分厕，让孩子明确知道自己是男孩还是女孩，在

    尊重孩子的隐私和个性的同时，也有助于培养孩子的性别意识和自我保

    护意识。

    而反对幼儿园分厕的专家则认为没有必要。北京协和医学院的杨霞

    教授认为，幼儿园的教育正好处在性心理形成的第三阶段——性蕾期。

    与此同时，儿童的人格、性别同一性、道德良心也形成了，他们有一定

    的自控力来获得看到生殖器的机会。幼儿园的男女同厕，正好满足了他们对性的好奇心，为幼儿提供了一种了解男女身体特征差异的自然方

    式，使得他们对于异性身体的好奇有一个逐渐脱敏的过程。

    专家的观点各有道理，然而我们更应该关心的是孩子的感受。

    如果孩子觉得无所谓，我们可以告诉他：“在幼儿园厕所这个特殊

    场合，男生女生可以一起上厕所；但在平时，像在外面的商场，男生会

    去男厕所，女生会去女厕所。大家都会保护自己的隐私。”

    如果孩子的感受是不舒服的，他不想和其他人一起上厕所，那我们

    千万不要让孩子去忍受。成年人这时应该去帮助孩子解决这个问题。比

    如，我们可以请老师让孩子有机会一个人上厕所，或者与老师商量，通

    过安排男生女生分批次上厕所来解决这个问题。

    方法总归是有的，关键是我们愿不愿意去关注一个孩子的感受。如

    果是一个成年人在幼儿园提出单独上厕所的要求，肯定会得到特殊照

    顾，可一旦换成一个孩子提出这样的要求，有人就会觉得孩子还小，没

    必要。至于孩子的感受是什么样的，很容易被忽视。

    联合国《儿童权利公约》传递了一个非常重要的价值观，那就是将

    每个孩子看成一个独立的个体，像尊重成年人一样去尊重孩子。我们呼

    吁家长更关注孩子的感受。幼儿园男女同厕不一定会给孩子造成负面影

    响。在客观条件受到限制的情况下，如果孩子自己能接纳这件事情，没

    有觉得不舒服，事情确实没那么严重。

    那么，孩子因为好奇在幼儿园摸了异性的生殖器怎么办？

    孩子出现这样的情况，只能说孩子的家长和老师失职。孩子会去

    看、去摸，很大一部分原因是他对异性生殖器好奇。为什么家长和老师

    在此之前，没有引导孩子认识异性的生殖器呢？

    孩子被其他小朋友触摸了生殖器怎么办？

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com首先，家长不要粗鲁地把这种行为定性为“性侵害”。这个年龄段的

    孩子触摸异性的生殖器更多还是出于好奇。其次，我们要告诉孩子，如

    果有人触摸他的生殖器，要及时告诉爸爸妈妈，爸爸妈妈会和老师沟

    通，避免这样的事情再次发生。

    生活不是考试，没有绝对的对错，很多事情都没有所谓的标准答

    案。如果幼儿园是男女同厕，家长和老师就要及时对孩子进行性教育，让孩子尽早认识异性的生殖器，懂得尊重别人的隐私。同时，家长和老

    师也要告诉孩子这是特殊场合，我们可以特殊对待。如果幼儿园男女分

    厕，那也是很好的。

    有问必答

    提问：

    平时去商场等公共场所的卫生间时，经常会遇到妈妈或者奶奶带着

    两三岁的小男孩一起使用女卫生间。我就见过一个男孩进去后不好意思

    脱裤子，但被他妈妈强行脱了。在公共场所，孩子要大小便时父母不可

    能让他憋着，如果是妈妈带男孩或者爸爸带女孩的情况，不得不把孩子

    一起带进异性卫生间，这种情况怎么处理比较好呢？

    回答：

    这个问题很有现实意义。我们不赞同那个男孩妈妈的做法，因为孩

    子的感受显然没有得到尊重。在性教育中，很多操作是没有绝对标准

    的。比如，是否要带很小的孩子去异性厕所？这在不同的情况下，可能

    有不同的选择。我们不能强迫家长不带小孩子去异性厕所，但在这个过

    程中，我们需要考虑两件事情。

    第一，尊重孩子的感受，尊重他人的感受。如果孩子因不好意思而

    不愿意，父母不能使用强制性的命令。像您提到的这个男孩的妈妈，她应该和孩子沟通：“妈妈不放心你一个人上厕所，你还小，不能自己脱

    裤子、擦屁股，现在是特殊情况。而且你在厕所的单间里面，别人也看

    不到你。如果你觉得害羞，不想在这里上厕所，那妈妈就带你回家或者

    你自己一个人去男厕所。”也就是说，尊重孩子的感受，给孩子选择，并且告诉孩子妈妈的选择是为什么。当然，也要尊重他人的感受。假如

    现场有人反对或者看到，家长也要礼貌地向别人说一句：“抱歉，孩子

    还小，希望您谅解。”

    第二，家长一定要意识到，自己不单单要解决眼前这个问题，之后

    还要锻炼孩子自己独立上厕所的能力。孩子在家里可以独立上厕所的

    话，去公共场所也不会有太大的问题，最多是擦屁股的时候擦不干净。

    那接下来的几天，家长就可以趁机好好教孩子怎么擦得更干净。

    可能会有家长担心，孩子小的时候被妈妈带去异性厕所，会不会养

    成习惯，或者不懂得选择适合自己性别的厕所。其实家长可以和孩子直

    接沟通：“现在是特殊情况，你还小，等你能自己上厕所了，就要去你

    应该去的厕所。”

    提问：

    男孩几岁以后就不适合带到女宾区域洗澡了？

    回答：

    我们之所以觉得带男宝宝去女更衣室不好的最主要原因，其实是对

    他人的影响。试想如果我们是那个更衣室的女性，面对一个突然进来的

    男孩，心里或多或少会有一些不舒服的感觉。可能对一个女性来说，6

    岁以上的男孩会让她觉得不舒服；而对另外一个女性来说，3岁以上的

    男孩就会让她觉得不舒服；对又一个女性来说，只要是一个会走路的男

    孩，都会让她觉得不舒服。所以，问题的关键不在于多大的孩子不适

    合，而是那个女更衣室的女性能不能接受。因为我们不可能知道别人能

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com不能接受，所以最好的办法还是尽可能减少这样的事情发生。

    一方面，我们呼吁越来越多的公共场所设立无障碍厕所，或者独立

    更衣室。另一方面，我们也呼吁爸爸或妈妈带孩子出行时，也带上和孩

    子同性的家人。

    自己多一些准备，对别人多一些尊重和理解。

    你可以尝试

    和孩子聊聊，了解一下他对幼儿园男女同厕是怎么看的。女孩想要站着尿尿，男孩想穿裙子，怎么办？

    本节核心问题：

    孩子为什么想穿异性的衣服？

    如何应对孩子的此类行为？

    我有一个朋友，她儿子五六岁时喜欢上了她的高跟鞋。在家里的时

    候，总是要穿着妈妈的高跟鞋满屋子走，发出一阵阵踢踏声。对此，朋

    友的处理方式是他想穿就穿，随他去。一个月以后，孩子放弃了对高跟

    鞋的痴迷。但并不是所有人都能像我这位朋友这样在孩子的事情上可以

    任其自然发展。有一位家长向我咨询时说，她的女儿3岁，有一次看见

    爸爸站着尿尿以后，就反复要求自己也要站着尿尿，这让她很头痛。

    我们还遇到过家长说儿子要模仿女孩尿尿的。其实这些行为都很正

    常，因为孩子对异性的衣着和行为的模仿，大多都只是源于本能的好

    奇。孩子在成长过程中开始发现男生与女生行为方式的不同，他们会好

    奇异性到底是怎么上厕所的，于是开始模仿。这时候家长不需要焦虑，让他们去探索和模仿就好了。男孩坐着尿尿也没什么问题，女孩站着尿

    尿一旦尿到裤子上，下次她就知道不能站着尿尿了。家长完全可以给孩

    子体验和探索的空间。越是阻止，孩子越是好奇。

    发展心理学将孩子的性别认知发展大致分为四个阶段。

    第一个阶段是5岁以前。在这个阶段，孩子开始逐渐认识到自己的

    生理性别，能简单的把自己划分成男性或者女性，但比较模糊。他们会

    觉得只要自己愿意，换一套异性的衣服，就可以变成另外一种性别。

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com第二个阶段是5~7岁。这时孩子开始认识到，自己的性别是不可以

    改变的事实。一般到了小学阶段，大部分孩子都能形成比较稳定的性别

    认同。

    第三个阶段是7~10岁。孩子会表现出明显的性别刻板印象，对男孩

    可以做什么，女孩可以做什么，有了较为固定的认识。

    第四个阶段是10岁、11岁的时候。孩子的性别认识会再次强化，性

    别特征的刻板观念已经能和成年人相提并论了。

    了解了不同年龄段孩子的性别认知特点，在孩子性别认知的问题

    上，家长就可以减轻一些焦虑。孩子很有可能只是在探索和学习自己的

    性别角色。

    对于在某个年龄段开始对裙子感兴趣的男孩，或者对男孩的玩具感

    兴趣的女孩，家长可以给孩子一个体验的过程。你甚至可以大大方方地

    让男孩子穿几次裙子，彻底去满足孩子的好奇心。要让孩子有接触和了

    解异性的生活的机会，才能正向引导他们的探索行为。

    如果孩子很长时间，甚至到了青春期还是这样，那家长可以先反思

    一下，男孩喜欢粉色真的是一个问题吗？女孩不淑女，大大咧咧真的是

    一个问题吗？如果孩子就是发自内心地喜欢粉色，我们是否可以尊重孩

    子的个性？如果担心孩子因此而受到同伴的嘲笑和排挤，我们是教孩子

    更勇敢地面对，还是教孩子去迎合别人的看法，改变自己呢？

    有问必答

    提问：

    儿子5岁半，半月前让我给他买裙子、公主鞋和发卡，他会把自己

    关到房间里偷偷地穿裙子。昨天他又要我买芭蕾裙和天使翅膀，我也买了。想请教，孩子这是怎么回事？

    回答：

    不要太早给孩子贴标签，不要觉得孩子这样就是他想成为一个女

    孩。裙子、公主鞋和发卡在成年人眼中是女孩的服饰，但在孩子眼中只

    是漂亮的衣服、鞋子和发饰。很多东西在孩子眼中是没有性别之分的，就像一个好玩儿的玩具，只要好玩儿，男孩女孩都想玩。随着孩子的成

    长，社会环境和文化不断告诉他们哪个是女孩的玩具，哪个是男孩的玩

    具，他才会逐渐形成相关意识。

    那么男孩真的可以穿裙子和公主鞋，戴发卡吗？为什么不呢？既然

    孩子好奇，甚至都已经穿了戴了，倒不如大大方方地让他体验。可能你

    越是不允许，他就越渴望，会适得其反。当他体验过了，也许很快就没

    那么渴望了。

    你可以尝试

    想想假如有一天，你6岁的儿子想穿裙子，你会同意吗？6岁的女儿

    说，她想成为男生，你会如何与她沟通？

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com如何看待孩子的恋父情结或恋母情结？

    本节核心问题：

    恋父情结、恋母情结的背后反映了什么问题？

    如何应对孩子的恋父情结或恋母情结？

    我的孩子很黏我，看不见我就哭

    有一次我约了一个朋友吃饭，恰巧那天她4岁的女儿没人照顾，她

    索性就把孩子也带了过来。在吃饭的过程中，她对我袒露自己的女儿太

    黏她，看不见她就哭，让她觉得有些苦恼。

    小女孩只有4岁，好奇心和探索欲都非常强。她一会儿摸摸餐厅里

    的绿植，一会儿又爬上装饰用的栏杆看隔壁桌的人吃饭。孩子在我们吃

    饭的饭桌附近活动，她妈妈却每隔一会儿都会对女儿说：“别弄那个，快过来。”“别玩了，坐我旁边。”“不要往外面跑，妈妈会担心。”直到

    最后孩子乖乖地坐在她身边，她才安下心开始剥虾给孩子吃。

    感情都是双向的，妈妈说孩子黏自己，又何尝不是妈妈黏孩子？

    7岁的男孩讨厌爸爸

    有一位妈妈向我们咨询。她的儿子今年7岁，一次孩子参加亲人的

    婚宴后回到家对她说：“妈妈，长大以后我要娶你当老婆。”她对孩子

    说：“不行，妈妈已经嫁给爸爸了。”孩子听完以后非常难过。她又回想起平时孩子和自己的关系非常亲密，有时候看见爸爸妈妈之间有亲吻、拥抱的行为，他就会表现得特别不开心，像吃醋一样。好几次睡觉时，孩子都会要求爸爸去其他房间，妈妈只能和他一起睡觉。

    这位妈妈很担心自己孩子这样的表现属于恋母情结。我问她：“平

    时孩子和爸爸之间的互动多吗？”她说：“爸爸带孩子比较粗糙，觉得养

    男孩不用太矫情，孩子犯错的时候，他出现教训下就可以了。”我又问

    她：“相比于爸爸，孩子和你更亲，你开心吗？”她说：“心里是有些开

    心，但还是会担心这样的情况对孩子以后的成长有不好的影响。”

    恋母情结，又称俄狄浦斯情结，最早由弗洛伊德在1913年出版的

    《图腾与禁忌》一书中提出。相传在希腊神话中，王子俄狄浦斯无意中

    杀死生父，娶母为妻。弗洛伊德以此指出男孩在幼时依恋母亲，排斥父

    亲的情结。与恋母情结相对应的是恋父情结，指女孩依恋父亲，排斥母

    亲的情结。目前社会的共识是，这两种情结是孩子在发展过程中普遍存

    在的，每个人多多少少都会有那么一点。而其实，这是孩子成长过程中

    的正常现象，并不会影响孩子未来的择偶和两性关系。

    不过，这都是理论，我们生活中遇到的所谓的恋母、恋父情结，可

    能只是养育过程中，父母其中一位角色缺失的表现。如果每天照料孩子

    的只有妈妈，爸爸只是偶尔出现教训一下孩子，孩子自然会依恋妈妈，觉得爸爸是在和自己抢妈妈。同样的道理，如果每天照料孩子的只有爸

    爸，孩子也会更加依恋爸爸。

    3岁的女儿超黏爸爸

    还有一位妈妈向我咨询：“我女儿3岁，现在特别黏她爸爸。我对女

    儿说这是我老公，她就说是她老公。孩子什么东西都要给她爸爸留着，和她爸爸的感情特别好。”

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com我问她：“平时爸爸照顾孩子更多一些吗？”她回答：“是的。我平

    时工作忙，确实没有她爸爸陪伴孩子多。加上我睡眠浅，也都是她爸爸

    带着孩子睡觉。”

    在这段关系中，孩子被爸爸照料得更多一些，与爸爸的互动远多于

    妈妈，孩子和爸爸的关系自然会更加亲密。孩子之所以说爸爸是她的老

    公，是因为这个年龄段的孩子还不会很清晰地界定人与人之间的各种关

    系。孩子模糊地认为两个人之间最好的关系是夫妻关系，就像爸爸和妈

    妈一样。所以，她会认为既然自己和爸爸的关系是最好的，那爸爸就是

    自己的老公，就像儿子说长大以后要娶妈妈当老婆一样。随着孩子的成

    长，他们会慢慢意识到亲子关系也是很好的关系。到了那个时候，女儿

    自然也就不会和妈妈“抢老公”了。这里需要提醒家长的是，孩子出现这

    种恋父、恋母的现象，应该引起父母一定的反思。在照料孩子的过程

    中，父母是不是有一方严重缺位？是不是有一方照顾孩子太少了？或者

    是不是有一方自己沉醉在这种情感中了？

    在我们传统家庭的角色分工中，大部分是男主外，女主内。丈夫负

    责挣钱养家就行了，至于带孩子，那完全是妻子的义务，必要时丈夫唱

    唱黑脸，管制下孩子就可以了。而对妻子而言，孩子甚至是自己的全

    部。在很多妻子眼中，亲子关系排第一，连夫妻关系也得往后靠。在这

    样的家庭中，我们不难想象孩子和谁最亲，孩子会“恋”上谁，孩子又会

    讨厌谁。

    所以，当孩子对爸爸表现出排斥和抗拒时，爸爸一定要反思：自己

    对孩子的关注、照顾和爱是不是太少了？孩子无法从爸爸身上获得关

    爱，爸爸还动不动就教训孩子，孩子肯定不会喜欢爸爸。爸爸要多花些

    时间陪伴孩子，让孩子感受到自己与爸爸在一起时也很开心、快乐。

    当然，爸爸妈妈都应该达成这样的共识：夫妻关系是第一位的，亲

    子关系是第二位的。在良好的夫妻关系中，家长自然会减少对孩子感情

    的过分输入。我们遇到过很多妈妈嘴上表示自己很担心孩子有恋母情结，但是心

    里比谁都开心，尤其是孩子当着爸爸的面说“讨厌爸爸，喜欢妈妈”的时

    候，妈妈心里简直乐开了花。不管是觉得女儿有恋父情结的爸爸，还是

    觉得儿子有恋母情结的妈妈，可千万别得意，你的微笑、得意都在给孩

    子反馈：说得真棒!

    孩子健康的依恋发展规律，应该是从对一个个体的依恋，发展到对

    更多个体的依恋。在孩子能与更多个体建立依恋关系以后，他的安全感

    会更强。当孩子觉得妈妈爱我，爸爸也爱我时，这个世界会让他感到更

    安全。当孩子觉得“我们一家三口是相亲相爱的一家人”时，孩子会更爱

    自己，未来爱别人的能力也会更强。

    有问必答

    提问：

    我们家孩子好像有点恋母情结。孩子4岁的时候，我和他爸爸离婚

    了。我准备二婚时，也获得了孩子的同意，但是现在孩子不让我生二

    宝。可以说是我走一步，他跟一步。他已经12岁了，还像个小孩子一样

    让我亲他，我干什么、去哪儿，他都要问得很清楚。还说他以后结婚了

    也要和我在一起。我很爱现在的老公，也感到很幸福，但是面对孩子的

    这个问题却束手无策。我特别苦恼，不知道该如何处理。

    回答：

    小时候爸爸的缺位导致孩子只能从妈妈身上获取爱，自然会特别依

    恋妈妈。任何感情都是双向的，相信妈妈自己在这段关系中也投入了很

    多感情。12岁的孩子还会要求妈妈亲他，一定是之前就有这个习惯。面

    对妈妈再婚，一个陌生人要来和自己抢妈妈，甚至还可能再有一个孩子

    来平分妈妈的爱，孩子自然会有很多不情愿。

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com建议多和孩子沟通，可以这样说：妈妈对你的爱是母亲对儿子的

    爱，这种爱是独一无二的。妈妈对老公的爱是夫妻的爱，这种爱也是独

    一无二的。这两种爱不冲突，也不会一种被另一种替代，妈妈爱老公，也爱你。等你长大以后，你也会遇到一个你爱的女孩，你会对她有恋人

    的爱，你也依然会爱妈妈，妈妈也依然会爱你。

    另外妈妈还要做到两点。第一，鼓励孩子和同伴有更多的交往，让

    孩子能从与同伴的社交中获得认同和友情，从而丰富孩子的情感，让他

    不再只依恋妈妈。第二，温柔且坚定地减少与孩子之间诸如亲吻、汇报

    行程这样的行为，减少因为考虑孩子感受而忽略爱人感受的情况。孩子

    需要从以前那种黏在一起的生活中逐渐独立，妈妈也需要去追寻自己的

    幸福。

    你可以尝试

    你与爱人在养育孩子的过程中如果出现过角色缺失的情况，你会怎

    么处理这个问题？孩子有特殊的“癖好”怎么办？

    本节核心问题：

    如何看待孩子的特殊行为？

    如何了解孩子行为背后的诉求？

    有一位来咨询的家长说，她6岁的儿子特别喜欢摸她的腿和脚。幼

    儿园老师也和她说过很多次，说孩子经常在学校摸其他孩子的脚，老师

    怎么说他都不听。有时候家里来亲戚了，孩子也会直接跑过去摸对方的

    脚。他说他喜欢摸妈妈的脚，不喜欢爸爸的臭脚丫。这位妈妈特别担心

    她儿子有什么怪癖，以后会一直有这种行为。

    这位妈妈向我们咨询的时候，她的焦虑非常明显。她特别担心自己

    的孩子有恋足癖。但是问题来了，她又不好意思针对这个话题和孩子沟

    通。她曾经试着和孩子沟通了一次，孩子表现出不好意思，没说为什

    么。这让她更加不知所措。

    对于有这样困扰的家长，我们的建议是：千万不要给孩子贴标签，不要急着给孩子定性。孩子这种行为背后的原因可能只是好奇，也可能

    只是觉得好玩儿。家长要多和孩子沟通，了解孩子的真实想法。

    后来，这位妈妈鼓起勇气和孩子反复沟通，孩子才说出他的想法。

    原来他是喜欢脚掌部分的肉，因为他觉得那个部分摸起来特别舒服，所

    以一直摸。妈妈知道孩子的真实想法以后如释重负，在家里的时候，对

    于孩子摸她脚的行为也不再介意了。后来大概过了半年，她向我们反馈

    说孩子对脚已经完全没兴趣了。

    更多免费电子书请搜索「慧眼看」www.huiyankan.com成年人恋足更多带有强烈的性欲色彩，而这个案例中，孩子只是单

    纯地喜欢那种触感。这是两种完全不同的行为。家长对孩子行为的担忧

    虽然没有通过语言向孩子表达出来，但是孩子可以很敏感地察觉到。家

    长的尴尬会让孩子觉得这种行为是怪异的，所以家长向孩子询问的时

    候，孩子会表现出不好意思，从而不去表达自己的真实想法。因此，家

    长向孩子询问时，一定要保持平静的语气，不要太早给孩子贴上标签。

    否则你的焦虑、不安孩子都能敏感地察觉到。

    我们还遇到过5岁的孩子特别喜欢妈妈的丝袜的情况，每次看到妈

    妈穿丝袜，都会伸手去摸，家长也一度怀疑孩子是不是对丝袜有某种特

    殊癖好。我们也是鼓励家长不要给孩子贴标签，耐心去询问孩子为什么

    喜欢丝袜，让孩子去描述摸丝袜时的具体感觉。后来才发现，原来孩子

    只是喜欢摸丝袜带来的触感，妈妈给他类似材料的东西，孩子也很喜欢

    摸。

    孩子本来就是一个多变的个体，对各种各样的新鲜事物都会产生兴

    趣，这是人类探索世界的本能。最可怕的就是家长给孩子贴上标签以

    后，无论孩子有什么表现，家长都会往那个标签上想，结果孩子自己也

    被家长“洗脑”，觉得自己是一个“有问题”的人。

    我们还遇到过这样一个案例。一个4岁的男孩有一次看见两个小女

    孩彼此对着耳朵说话以后，他也对着妈妈、妹妹的耳朵说悄悄话。说悄

    悄话的同时，男孩会捏自己的阴茎，而阴茎会勃起。在这个案例中我们

    发现：4岁男孩和妈妈、妹妹说悄悄话的行为会引起他阴茎勃起。

    我们可能一直以为只有成年人或者性开始成熟的青少年才有性，事

    实上，儿童也有性。从出生到死亡，性会伴随人的一生。只是当性发生

    时，我们可能因为没有接受过性教育而未曾察觉，即便接受过性教育，也因为太小，后来都忘了。大家不必感到不可思议。说不定哪天，我们

    的孩子也会遇到类似的事情。我们应该坦然科学地看待这些事，而不是

    吓得要带孩子去医院。因为男性在幼儿时期阴茎勃起是再正常不过的。接着有人可能会好奇：为什么讲悄悄话的这种行为会引起孩子阴茎

    勃起？每个人读取性信息的来源不一样。成年男性有的看到女性的胸部

    会阴茎勃起，有的看到女性的臀部会阴茎勃起，还有的看到女性的手、脚会阴茎勃起。同样，女性也是如此，有的看到一个浑身肌肉的男性会

    有性欲，有的看到一个脸长得特别帅的男性会有性欲。而对孩子这样的

    行为，家长们也不用担心，孩子读取性信息的能力和来源是会改变的。

    这样的行为可能会随着孩子认知的变化而逐渐消失。

    那么，发现孩子有诸如此类的性活动时，家长应该怎么办呢？

    首先，家长不要担心，不要认为孩子性早熟。男孩不管是阴茎勃起

    还是去捏自己的阴茎，都是很正常 ......